한국어교육을 위한 보조사 ‘도’와 ‘도’ 중출 구문의 교수 - 학습 내용 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제1호 2023.01 pp.341-362
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한국어교육을 위한 보조사 ‘도’와 ‘도’ 중출 구문의 교수 - 학습 내용 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제1호 2023.01 pp.341-362
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[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.30 No.3 2023.08 pp.67-85
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보조사 ‘도’의 의미작용과 기능의 통합적 설명에 대하여 - ‘전제 유발자’, ‘전제 수용’, ‘연결 짓기’ 등의 개념을 기반으로 -
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.91 2022.09 pp.53-82
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.46 2010.02 pp.161-184
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.18 No.3 2007.12 pp.145-165
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한국어 보조사 ‘도, 까지, 조차, 마저’와 미얀마어 표현 비교 연구-의미상으로-
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.14 No.2 2023.04 pp.2925-2940
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외국인학습자를 위한 보조사 ‘도, 마저 조차’ 교육내용 연구
[NRF 연계] 부산대학교 인문학연구소 코기토 Vol.92 2020.10 pp.211-237
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텍스트 결속 단위에 따른 보조사 ‘도’의 결속 양상 연구 - 중국어권 학습자의 문어 텍스트를 중심으로 -
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.64 2016.09 pp.97-120
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일본인 학습자와 중국인 학습자의 한국어 보조사 ‘도’ 사용 양상 - 선행어와의 결합 구조를 중심으로 -
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.94 2022.09 pp.611-636
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한국어 문법 교육을 위한 보조사의 교수-학습 방안 연구 - ‘-도, -조차, -마저, -까지’를 중심으로 -
[NRF 연계] 동남어문학회 동남어문논집 Vol.1 No.33 2012.05 pp.253-285
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초등학교 저학년 경계선 지능 아동과 일반 아동의 보조사(은/는, 만, 도) 전제 이해 특성
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.52 No.2 2017.09 pp.133-147
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속담에서 보조사의 화용적 기능에 대한 교육 연구 - ‘도’를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.29 2017.04 pp.247-269
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보조사적 용법의 ‘이/가’에 대한초점 표지적 특성 연구 -‘은/는’, ‘도’, ‘만’과의 비교 및 대조를 중심으로-
[NRF 연계] 한국텍스트언어학회 텍스트언어학 Vol.55 2023.12 pp.179-205
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한국어교육을 위한 보조사 결합형 문법항목의 선정 방안 - ‘는’, ‘도’, ‘만’, ‘야’ 결합형을 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.93 2012.12 pp.437-468
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단순언어장애아동의 보조사 이해 및 산출: ‘은/는’, ‘만’, ‘도’를 중심으로
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.19 No.4 2014.12 pp.447-455
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3-6세 한국 아동의 보조사 발달에 관한 연구: 은/는, 만, 도
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.2 2002.07 pp.24-45
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