[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.2 2023.03 pp.277-323
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유아 문화예술교육에 대한 어머니의 인식과 가정의 유아 문화예술교육 실천에 대한 연구
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.4 2022.08 pp.45-82
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예비유아교사와의 배움공동체 실험하기에서 공동체 되어가기의 의미
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.42 No.3 2022.05 pp.273-311
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유아교사의 문화역량과 유아 문화예술교육에 대한 인식 및 실행: 부산지역을 중심으로
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.1 2022.02 pp.103-147
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김채원 소설 <겨울의 환>의 치유성과 그 작용에 대한 분석
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.154 2021.12 pp.241-269
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[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.6 No.2 2021.08 pp.135-167
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유아·놀이중심 교육의 시대에 자율적 교사-되기를 위한 니체 철학의 함의
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.31 No.1 2021.03 pp.59-83
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[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.16 No.1 2021.02 pp.67-94
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예비유아교사교육 연구 동향 분석: 2000년 이후 KCI 등재 논문을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.16 2020.08 pp.431-459
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‘타자 존중’ 유아 인성교육의 텍스트로서 토미 웅거러 그림책에 대한 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.29 No.4 2019.12 pp.149-175
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어머니 식사지도와 유아 식행동의 관계에서 유아 자기조절의 매개효과
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.10 No.3 2019.09 pp.53-68
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토미 웅거러 그림책 『성냥팔이 소녀 알뤼메트』와 『즐로티』에서 나타난 어린이에 대한 이해
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.4 2018.08 pp.25-52
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기관, 학급, 또래집단의 맥락에 따른 유아 관계맺음 특성에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.3 2017.06 pp.541-568
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창작동화 <마당을 나온 암탉>에 나타난 모성성에 대한 치유적 독법과 그 의미
[NRF 연계] 한국문학치료학회 문학치료연구 Vol.42 2017.01 pp.213-236
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니체의 ‘어린이의 정신’을 통해 본 놀이중심 유아교육의 방향 탐구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.3 2016.06 pp.537-558
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유아의 사회인구학적 요인 및 기질, 편식여부, 어머니의 부모역할만족이 유아의 행복에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.14 No.4 2015.12 pp.181-202
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.10 2015.10 pp.517-545
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