텍스트 유형별 듣기 전 활동 분석 연구 - 한국어 교재를 중심으로 -
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제22권 제2호 2021.05 pp.119-143
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제7차 교육과정에 의한 고등학교 영어 교과서 듣기 활동 분석
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제17호 2002.10 pp.141-158
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이야기전달하기 활동이 유아의 듣기 능력과 이야기 이해력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제16권 1호 2014.08 pp.261-286
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Metacognitive Strategy Awareness and Comprehension by Listening Support in EFL Contexts
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.49-67
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Task-Based Listening Activities of Middle School English Textbooks
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제25권 제2호 2007.10 pp.191-207
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소집단 협동 전사활동이 대학생의 영어듣기 능력 향상에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.12 No.1 2006 pp.257-286
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모바일 기반 듣기활동을 통한 형태초점교수법이 대학생의 문법 및 듣기 능력 신장에 미치는 효과
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.27 No.3 2022.09 pp.415-440
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중학교 영어교과서 듣기활동과 전국영어듣기평가 문항 비교분석
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.54 2020.01 pp.407-427
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중학교 영어교과서 듣기활동 분석: Vandergrift와 Goh의 세 가지 듣기지도법 유형에 기초하여
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.31 No.1 2019.03 pp.67-83
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영화 먹고 기도하고 사랑하라를 활용한 듣기활동과 그룹토론활동의 통합수업
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.15 No.1 2014.02 pp.105-127
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애니메이션을 통한 음악 듣기활동이유아의 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.2 2006.04 pp.113-121
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2015 개정 교육과정 영어I 교과서 듣기활동의 어휘적⋅구문적 특성: 코퍼스 기반 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.11 2023.06 pp.119-132
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일본에서의 한국어 듣기 교재 분석 연구:듣기 자료의 담화 유형 및 듣기 활동 분석을 중심으로
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.25 No.1 2008.06 pp.127-147
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