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An analysis of listening activities in high school English textbooks based on the 7th national curriculum
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목차
I. 서론
1. 연구의 목적
2. 분석 대상 및 방법
II. 교재분석의 이론적 배경
1. 듣기 성취 기준
2. 듣기 활동 유형
III. 교재분석의 결과 및 해석
1. 듣기 활동의 유형 분석
2. 과업 위주의 듣기 활동 분석
IV. 결론
참고문헌
Abstract
1. 연구의 목적
2. 분석 대상 및 방법
II. 교재분석의 이론적 배경
1. 듣기 성취 기준
2. 듣기 활동 유형
III. 교재분석의 결과 및 해석
1. 듣기 활동의 유형 분석
2. 과업 위주의 듣기 활동 분석
IV. 결론
참고문헌
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