집단창의성 발현을 위한 앱 활용 수학 수업을 위한 예비교사의 TPACK과 의사소통 능력 신장 방안
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제25권 제2호 2022.06 pp.195-224
모바일 기반 수학 학습 어플리케이션 개발 및 활용 방안
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.3 2017 pp.593-615
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.14 No.3 2004 pp.239-266
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수학 학습 동기 증진 프로그램 개발 및 적용 효과 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.2 2016 pp.397-423
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일본과 우리나라의 수학과 교육과정과 국가수준 학업성취도 평가 비교
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.2 2014 pp.259-283
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중학생의 학업스트레스와 학업동기유형 및 수학 학습 동기의 관계 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.1 2014 pp.157-180
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인지진단모형을 활용한 수학 학업성취 결과 분석 -2011년 국가수준 학업성취도 평가 자료를 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.2 2013 pp.289-314
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우리나라 중.고등학생의 수학적 신념 측정 및 특성 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.2 2012 pp.229-259
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수학 학습에 대한 정의적 성취 검사 도구 개발 및 검증
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.50 No.2 2011 pp.247-261
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미적분학의 기본정리에 대한 교사의 Folding Back 사고 모형 제안
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.13 No.1 2011 pp.65-88
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.20 No.3 2010 pp.413-444
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.49 No.4 2010 pp.501-522
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역사발생적 원리에 따른 교수학습 모듈을 적용한 수행평가의 교수학적 효과 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.11 No.3 2009 pp.431-462
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수학 워크북 도입에 대한 교사들의 인식 조사 및 구성 방안 제안
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.17 No.3 2007 pp.271-293
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.15 No.4 2005 pp.461-488
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