성격 유형론에 입각한 컴퓨팅 사고 능력의 개인차와 심리기능별 미래 교육
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회지 Vol.24 No.2 2017 pp.22-30
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문제해결의 관점에서 컴퓨팅 사고력 증진을 위한 교수학습에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.19 No.1 2016 pp.53-62
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문제해결 프로그래밍 교육에서 컴퓨팅 사고력 평가를 위한 도구 개발: 지필형 검사지 및 자기보고식 설문지
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.89-99
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프로그래밍 수업에서 초등학생의 컴퓨팅 사고를 표현하는 능력을 향상시키기 위한 도큐멘테이션 형식에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.21 No.2 2018 pp.310-322
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엔트리와 센서보드를 이용한 컴퓨팅 사고력에 대한 수업 설계 평가
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.3 2017 pp.571-577
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비전공자 프로그래밍 수업 창의적 산출물의 컴퓨팅 사고력 기반 평가 루브릭 개발
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.2 2017 pp.1-11
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한국과 미국의 교육과정에 나타난 컴퓨팅 사고력 관련 성취기준 비교 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.15-23
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문제해결 프로그래밍 교육을 위한 범용 컴퓨팅 사고력 척도 개발 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.5 2019 pp.67-77
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3수준 다층모형을 통한 초등학생의 컴퓨팅 사고력 및 SW교육태도 영향요인 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.6 2017 pp.83-94
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우리나라 학생들의 컴퓨터·정보 소양 및 컴퓨팅 사고력 교육 경험에 따른 ICILS 2018 결과 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.23 No.3 2020 pp.1-8
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비버 챌린지 2017에서 나타난 중등학교 학생들의 컴퓨팅 사고력에 영향을 미치는 요인 연구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.21 No.3 2018 pp.21-33
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최소생성사다리를 생성하는 알고리즘 구현 및 컴퓨팅 사고력과의 관련성 탐구
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.21 No.6 2018 pp.39-47
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학교의 교육정보화 수준에 따른 초등학생의 컴퓨팅 사고력 차이 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.19 No.5 2016 pp.1-9
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융합 수업 프로그램에서 나타나는 초등 수학 영재들의 수학적 창의성과 컴퓨팅 사고 분석
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.38 No.4 2022 pp.463-496
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비전공자 대상 Java SW교육 강좌에서 마이크로비트를 이용한 컴퓨팅적 사고과정 교육 방법
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.11 No.2 2019 pp.167-174
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고고범퍼카 프로젝트 기반의 정보영재반 수업에서 나타나는 컴퓨팅 사고 패턴 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.1 2017 pp.49-62
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SEM-CT: 과학(S), 공학(E), 수학(M)적 문제해결과정과 컴퓨팅 사고(CT)
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.22 No.3 2019 pp.37-54
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컴퓨팅 사고력을 위한 시각적 다이어그램 구조화의 성별 및 추상적 사고 성향 차이 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.21 No.3 2018 pp.11-20
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앱 인벤터와 아두이노를 이용한 피지컬 컴퓨팅 교육이 공업계 고등학생의 창의·융합적 사고에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.19 No.6 2016 pp.45-54
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피지컬컴퓨팅 활용 과학적 문제해결교육이 고등학생의 컴퓨팅사고(CT)에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.387-410
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