2015 개정 영어과 교육과정에 기반한 영어 그림책 어휘 및 문장구조 분석
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.27 No.4 2021.12 pp.51-72
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.1051-1077
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유아의 그림책 읽기 활동에 대한 시선 추적 연구: 이미지 유형과 읽기 수준을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.5 2019.10 pp.293-313
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어린이집의 영아를 위한 그림책 읽기 현황과 교사의 인식
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.6 2018.03 pp.629-649
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[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.24 No.3 2017.06 pp.801-821
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다문화 교육을 위한 미디어 콘텐츠 ‘올리볼리 그림동화’에 관한 연구
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.36 2011.12 pp.55-87
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그림동화책 읽어주기가 다문화가정 아동의 언어능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.12 No.2 2010.06 pp.255-272
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일본에 소개된 한국의 그림책 -한국의 그림책 10선을 중심으로-
[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.9 2005.06 pp.195-226
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동화와 애니메이션 ‘보기(viewing)’를 중심으로 한 멀티리터러시의 국어교육적 고찰
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.114 2004.06 pp.109-141
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[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.11 No.1 2024.02 pp.7-26
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영아반 그림책 읽어주기 활동이 예비유아교사에게 주는 의미
[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.9 No.1 2024.02 pp.383-400
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평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.211-226
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사회성 증진을 위한 그림책 수업 방안 연구 ― 입학 초기 교육을 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.47 2023.10 pp.247-268
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통합반 비장애아의 장애인식 변화를 위한 그림책 독서치료 실행연구
[NRF 연계] 한국독서치료학회 독서치료연구 Vol.15 No.3 2023.10 pp.53-87
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그림책 만들기 중심 수업이 예비유아교사에게 주는 의미 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.19 2023.10 pp.795-809
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시선추적기를 활용한 유아의 정보그림책 읽기 패턴 분석: 읽기 흥미를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.5 2023.09 pp.287-310
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빌리빈의 그림책 『살탄왕 이야기(Сказка о царе Салтане)』와 동명의 림스키 코르사코프 오페라의 상호매체성 연구
[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.35 No.3 2023.09 pp.139-172
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비주얼씽킹을 통한 그림책 읽기가 지적장애 학생의 읽기이해능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.25 No.1 2023.03 pp.211-240
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그림책 중심 놀이 프로그램이 유아의 놀이성, 또래 상호작용과교사-유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.5 2022.10 pp.3515-3528
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