인공지능 기반 자기관리 전략이 발달장애학생의 주의집중 및 작업 생산성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.15 No.3 2022.09 pp.135-160
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자기진술을 활용한 심리운동중재가 주의력결핍 과잉행동아동의 운동협응성 및 부적응행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.28 No.1 2012.03 pp.191-220
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주의력결핍과잉행동장애에 대한 보육교사의 지식, 태도, 돌봄효능감 및 관련요인
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.625-640
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우울집단에서 긍정정서의 확장효과가 주의, 인지 및 자기복잡성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.35 No.4 2016.11 pp.734-746
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.1683-1696
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활동중심 집단미술치료가 ADHD 성향 아동의 주의집중력 및 자기조절에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.4 2019.12 pp.167-188
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협동적 탐구 활동이 주의력 결핍 과잉행동 문제 유아의 외현적 행동과 자아개념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.5 2009.10 pp.165-187
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고차잠재성장모형을 적용한 휴대폰 의존도 변화와 자기조절능력 및 주의집중의 구조관계 연구
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.19 No.4 2013.12 pp.861-879
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집단미술치료가 ADHD 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.13 No.1 2006.03 pp.23-48
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사회적 기술 향상 프로그램이 ADHD 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.15 No.2 2002.08 pp.403-424
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유아의 리더십과 언어능력, 주의력결핍, 자아존중감 간의 관계 분석
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.19 No.5 2015.10 pp.449-474
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미술치료가 인터넷게임 중독아동의 주의집중력, 대인관계 및 자기조절력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.12 No.2 2005.06 pp.355-381
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모델체형, 모델제시유형, 자기신체이미지가 20대 여성의 자기위협, 광고태도 및 시각적 주의에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국소비자광고심리학회 한국심리학회지: 소비자·광고 Vol.25 No.1 2024.02 pp.53-86
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중학생의 주의력 결핍 과잉행동과 자아개념이 외현화 문제행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정신건강사회복지학회 정신건강과 사회복지 Vol.18 2004.12 pp.101-132
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초등 예비교사교육자가 ‘뉴스포츠 수업’에서 주목하는 내용과 의미에 관한 셀프연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.133-155
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자기자비 글쓰기가 시험불안 대학생의 시험불안과 주의력에미치는 영향
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.9 No.5 2022.10 pp.221-244
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자기점검 인지기능 훈련 프로그램이 ADHD성향 아동의 주의집중능력 및 과잉행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.35 No.4 2019.12 pp.59-75
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청소년에서 주의력결핍과잉행동, 충동성, 자아탄력성, 자존감이 스마트폰 중독에 미치는 영향
[NRF 연계] 대한생물치료정신의학회 생물치료정신의학 Vol.23 No.3 2017.10 pp.206-213
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주의력 결핍 과잉행동 증상과 부적응: 자기개념과 자아탄력성의 매개효과
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.26 No.2 2007.05 pp.429-448
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초등교사의 관계적 자기와 부정적 관념화가 주의력결핍 과잉행동장애 학생에 대한 대처방식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정신간호학회 정신간호학회지 Vol.25 No.2 2016.06 pp.89-100
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