보육교사의 감정노동, 교사효능감, 조직몰입의 구조적 관계 : 교사 경력에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.25 No.3 2021.09 pp.383-406
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예비유아교사의 다문화 태도와 다문화 효능감이 다문화 수용성에 미치는 영향: 다문화 교육 유무에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.23 No.2 2019.06 pp.257-280
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체육계열 재학생의 학습만족도, 학습동기, 학업적 자기효능감 간의 구조적 관계: 교수학습지원센터 학습 공동체 활동 유무에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.11 2019.06 pp.551-571
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화학기업의 내부마케팅 차원이 내부고객 만족에 미치는 영향분석: 성별 및 직급의 다중집단분석
[NRF 연계] 한국서비스경영학회 서비스경영학회지 Vol.16 No.1 2015.03 pp.47-76
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사교육 참여와 사교육의 주관적 학업성취도 향상효과 간의 자기회귀교차지연 효과 검증: 소득별 다집단 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.29 No.3 2011.10 pp.149-168
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대학생의 자기자비 수준별 대인간 외상 경험과 친밀감에 대한 두려움 간의 관계: 자기체계 손상의 매개효과
[NRF 연계] 충남대학교 사회과학연구소 사회과학연구 Vol.26 No.3 2010.09 pp.81-101
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직무요구자원(JD-R) 모형을 기반으로 한 기업체 근로자의 이직의도와 관련 변인 간의 관계: 전직지원서비스 제공 여부에 따른 다집단 경로분석
[NRF 연계] 한국기업교육학회 기업교육과인재연구 Vol.25 No.2 2023.06 pp.73-97
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입원(소) 정신장애인의 회복인식 영향요인 : 60세 미만과 60세 이상 다집단 분석
[NRF 연계] 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 Vol.58 No.58 2022.12 pp.111-138
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입원(소) 정신장애인의 회복인식 영향요인 : 60세 미만과 60세 이상 다집단 분석
[NRF 연계] 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 Vol.58 No.58 2022.12 pp.111-138
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부모의 양육태도(따스함, 자율성지지, 구조제공), 그릿, 학업열의, 학업성취도와의 구조적 관계: 학교급에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.779-805
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S대학교 재학생의 대학생활 적응, 공동체 의식, 대학생활 만족도 간의 구조적 관계: 교수학습지원센터 동아리 활동 경험 여부에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.491-510
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인권친화적 서비스 경험이 정신의료기관 입원 정신장애인의 생활만족도에 미치는 영향: 의료 보장 상태에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국보건사회연구원 보건사회연구 Vol.43 No.2 2023.06 pp.147-168
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부모의 과잉기대가 청소년의 사회적 위축과 스마트폰 의존에 미치는 영향: 성별에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.30 No.2 2022.11 pp.61-80
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다문화 청소년의 자아존중감, 사회적 위축, 교사관계, 삶의 만족도 간의 구조적 관계 : 다문화가족정책 지원 경험 유·무에 따른 다집단분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.4 2022.08 pp.303-327
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중학생의 또래관계가 스마트폰 의존도에 미치는 영향과 사회적 위축의 매개효과 : 스마트폰의 사회적 이용에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.65 No.5 2021.10 pp.89-126
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서비스직 종사자의 진성리더십, 직무열의, 직무소진, 이직의도의 구조적 관계: 감정노동 강도에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.39 No.6 2020.12 pp.39-62
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태권도학과 재학생의 학습역량과 전공만족도 및 전공적응 간의 구조적 관계: 전공 학습특강 단/다회기 참여에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.263-279
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S대학교 재학생의 자기주도 학습과 대학생활 만족도 및 학업적 자기효능감 간의 구조적 관계: 교수학습지원센터의 자기주도 학습 프로그램 참여 횟수에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.16 2019.08 pp.701-720
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부모-자녀관계가 아동의 대인관계 및 정신건강을 매개로 학교생활 행복에 미치는 영향 - 한부모와 양부모의 다집단 분석 -
[NRF 연계] 한국아동복지학회 한국아동복지학 Vol.55 2016.09 pp.113-141
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한부모 가정의 사회자본이 청소년의 자아탄력성을 매개로 학교적응에 미치는 영향: 한부모 성별, 한부모 기간, 교급에 따른 차이
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.35 2016.09 pp.275-302
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