잠재프로파일 분석을 통한 어머니-유아 상호작용 유형 분류와 예측요인 탐색, 유형별 유아의 인지 및 사회정서발달
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.14 No.3 2022.09 pp.17-40
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또래놀이 상호작용이 또래유능성에 미치는 영향에서 교사-유아 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.5 2020.03 pp.1115-1139
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교사-아동 상호작용 훈련(TCIT)이 교사의 긍정적 상호작용과 아동의 파괴적 행동에 미치는 효과검증
[NRF 연계] 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 Vol.14 No.2 2019.06 pp.113-128
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교사-유아 상호작용 및 부모 양육태도와 유아 교육기관 적응과의 관계: 유아 자아탄력성의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.2 2018.04 pp.1-20
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ADHD 성향 아동의 문제행동과 그 어머니의 심리 및 상호관계에 미치는 부모-아동 상호작용치료(PCIT)의 효과연구
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.30 No.2 2014.06 pp.307-335
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교사-유아 상호작용 및 교수효능감이 또래상호작용에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.2 2016.04 pp.53-70
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[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.7 No.2 2003.06 pp.73-90
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부모의 양육분담이 부모-자녀 상호작용에 미치는 영향에서 양육스트레스와 양육효능감의 자기-상대방 상호의존 매개모델
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.4 2020.08 pp.55-78
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보육교사의 직무만족이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향: 직무열의의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.1 2019.02 pp.621-635
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부모-자녀 상호작용과 정서지능 및 자아탄력성 간의 관계 연구: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.14 2022.07 pp.113-125
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어머니의 정서표현성, 부모-자녀 상호작용, 가족건강성이 유아의 배려행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.28 No.3 2019.08 pp.203-220
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부모-자녀 상호작용과 유아 친사회적 행동 및 공감능력과의 관계 연구 : 공감능력의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.4 2018.08 pp.5-23
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교실환경, 교사-유아 상호작용, 유아의 인지능력과 또래 상호작용 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.925-945
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인간지향적 부모자녀관계가 유아의 도움행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.15 No.3 2006.08 pp.257-269
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부모-자녀 상호작용 미술치료 프로그램이 부-자 상호작용과 아동의 문제행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.39 No.3 2023.09 pp.47-73
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어머니의 양육행동 및 부모-자녀 상호작용 수준이 초등학교 학업수행능력에 미치는 영향: 유아의 학습준비도 및 사회적 유능감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.21 No.3 2021.09 pp.15-24
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아동의 가족상호작용 및 부모-자녀상호작용과 문제행동 간 구조적 관계: 미디어기기중독의 매개효과
[NRF 연계] 대한아동복지학회 아동복지연구 Vol.17 No.2 2019.12 pp.1-18
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교사 자기효능감, 교사-유아 상호작용 및 교실환경과 놀이상호작용 간의 종단적 구조 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.4 2023.07 pp.301-320
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유아의 학업능력, 가족 상호작용 및 교사-유아 상호작용이 사회적 유능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.2681-2690
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보육교사의 긍정심리자본, 조직몰입이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동가족복지학회 한국가족복지학 Vol.25 No.2 2020.06 pp.163-180
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