국내외 단기 영어 연수자의 영어 능숙도와 언어학습 신념 변화
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.25 2024.02 pp.155-176
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
외국인 유학생의 한국어 학습 신념이 제2언어 의사소통 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.8 No.9 2022.09 pp.129-138
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
토익성적 향상에 나타난 학습신념과 학습전략 간 관계 분석
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.77 2020.11 pp.175-197
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
항공서비스 전공 대학생의 영어 학습신념, 학습전략과 학업성취도의 관계 분석
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.34 No.6 2022.06 pp.301-320
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아교사의 지속적 전문성 발달(CPD)이 아동중심 교수-학습 신념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.31 No.4 2022.11 pp.5-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
계열에 따른 고등학생들의 인식론적 신념과 학습양식에 대한 차이와 인식론적 신념과 학습양식 간의 관계
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.4 2014.12 pp.989-1009
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
韓国人日本語学習者の外来語学習に対するビリーフと学習ストラテジー
[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.73 No.1 2010.05 pp.361-380
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생들의 전공계열과 성별에 따른 인식론적 신념과 학습양식 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.9 2014.09 pp.463-484
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
간호대학생의 창의적 마인드셋 군집유형에 따른 창의적 자기신념과 학습몰입 분석
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.8 2023.08 pp.283-293
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.26 No.3 2010.09 pp.25-38
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.24 No.3 2006.08 pp.235-254
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.53 No.1 2009.02 pp.213-238
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
日本語学習における中級停滞者の言語学習ビリーフ - 中級停滞者と上級学習者の比較を通じて -
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.71 2022.03 pp.23-42
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동료튜터링과 개별학습에 따른 인식론적 신념, 자기주도학습능력과 학업성취도 분석
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.26 No.4 2014.11 pp.791-816
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
문제중심학습 시행 전후의 인식론적 신념과 자기규제학습의 변화
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.21 No.2 2009.06 pp.153-161
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
팀프로젝트학습에서 학습자의 효능감과 스캐폴딩이 학습참여도와 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.20 No.4 2014.12 pp.495-519
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
지역별 영어 학습신념과 학습전략, 학업성취도 비교: 초등 6학년생을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.4 2014.12 pp.91-117
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등 교사의 과학학습에 대한 신념과수업 내용, 방법, 환경 측면에서의 교수 실제에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.38 No.3 2014.12 pp.555-568
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유소년영재와 일반유소년의 귀인, 지능신념, 학습몰입에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.447-466
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생과 대학생의 학습책략과 학습신념: 요인분석을 중심으로
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.30 2005.02 pp.223-252
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-