[NRF 연계] 한국청소년정책연구원 한국청소년연구 Vol.27 No.1 2016.02 pp.65-94
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원격대학 다문화멘토링 참여경험 분석: 멘티의 경험과 요구를 중심으로
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.11 No.1 2015.02 pp.89-113
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협력적 멘토링에 기초한 교육실습 프로그램이 예비유아교사의 교육신념, 교사 효능감 및 실습불안·갈등에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.21 No.3 2012.08 pp.181-202
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유아교육과 신입생 멘토링 프로그램이 학과 적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.31 No.1 2012.02 pp.177-205
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과학영재의 정서 발달을 위한 온라인 멘토링 프로그램 효과
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.2 No.2 2010.08 pp.39-60
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고위험 청소년을 위한 멘토링 프로그램의 효과분석 :프로그램 과정산물의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회복지연구회 사회복지연구 Vol.41 No.1 2010.03 pp.175-201
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[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.1 No.2 2009.08 pp.33-49
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과학⋅수학 영재를 위한 온라인 멘토링 프로그램의 개발 및 적용: 초등 저학년을 중심으로
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.14 No.3 2022.12 pp.140-150
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현직자 직무 멘토링 프로그램이 여대생의 진로자기효능감, 진로결정수준, 진로준비행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.2 2019.01 pp.581-601
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다독 기반 영어 독서 멘토링 프로그램 실행에 대한 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.28 No.1 2016.03 pp.209-233
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청소년 멘토링활동이 청소년멘토의 자기효능감과 사회적 기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.45 2016.01 pp.137-164
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저소득층 청소년을 위한 학교 기반 멘토링 프로그램의 효과: 과정 및 산물 효과성을 중심으로
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.23 2012.11 pp.101-122
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사이버대학에서의 동료지원 멘토링 프로그램의 효과: 재등록율, 학업성취도, 만족도 기준으로
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.16 No.2 2010.06 pp.315-339
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예비유아교사의 학과 적응 어려움에 대응하기 위한 선후배 멘토링 프로그램 지원 요구에 관한 연구
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.13 No.1 2024.04 pp.155-184
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다문화멘토링 사업 참여가 다문화학생의 학업성취도 변화에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 No.4 2020.12 pp.1-16
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정서ㆍ행동장애 자녀를 둔 부모를 위한 효과적 멘토링의 영향요인 탐색
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.24 No.9 2017.09 pp.85-117
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저소득 가정 아동을 위한 대학교 기반 멘토링 프로그램의 효과분석 및 모형제안：H대학교와 A시 위스타트센터의 연계 멘토링 사업을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 Vol.6 No.1 2015.05 pp.175-207
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탈성매매 청소년의 자활을 위한 멘토링 프로그램 개발 및 효과 분석
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.16 No.9 2009.10 pp.269-290
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멘토링 프로그램이 정신지체학생의 사회통합 적응행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.3 No.2 2008.12 pp.49-76
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한부모 가정의 청소년과 교사 간 멘토링 프로그램의 효과성 연구
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.10 No.1 2008.03 pp.47-67
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