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학습전략이 학업성취에 미치는 영향: 학습자 특성과 중재조건에 따른 메타분석

김동일, 안예지, 오지원, 윤지수, 박새미, 최수미

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.57-82

소규모 학습자 코퍼스에 기반한 중국인 한국어 학습자의 구문 특징 연구

고결

[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.55 No.55 2013.08 pp.5-28

모국어 작문의 특성이 한국어 작문에 미치는 영향 -중국 내 한국어 학습자의 논설 텍스트를 중심으로-

조인옥

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.39 2013.12 pp.349-384

러시아의 학습사전 연구의 특징

정영주

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.50 2012.10 pp.215-234

중학교 교과별 활동중심수업에서의 학습자 및 교사 특성이 학업성취도에 미치는 영향

권승아, 강지혜

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9 2020.05 pp.553-577

교육소외계층을 위한 원격교육기반 성인학습자 특성 분석

김영천

[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.3 No.1 2017.04 pp.1-11

성인교수자의 교수행동특성과 성인학습자의 학습몰입의 관계 분석 - A기업 사무직의 직무교육을 중심으로 -

권대봉, 배현경, 이현

[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.14 No.1 2008.02 pp.247-269

기계번역 활용 한국어 쓰기 수업에서 나타난 학습자 인식과 번역문의 특징

박수진

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.3 2023.06 pp.139-153

국어 교육에서 학습자 특성을 반영한 매체 교육 내용 연구

김향연

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.53 No.3 2018.09 pp.89-114

한국인 일본어 학습자의 어감분석을 통한 일본어 오노마토페의 특징－형태적 음운적 특징과 의미와의 관계－

김영란

[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.67 2018.07 pp.183-199

문법 교육에서의 학습자 연구

박형우

[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.29 2017.04 pp.1-28

대학 소재지에 따른 성인학습자 전담 대학 특성 및 학업 성과 차이 연구

안현용

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.11 2023.11 pp.697-708

학습자 성격 특성과 토론 방식이 문법 토론 활동과 만족도에 미치는 영향

최은정

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.43 2019.06 pp.223-253

재미 한글학교 학습자 작문에 나타난 구어 표현의 빈도와 특성

김태진

[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.10 No.2 2014.08 pp.59-85

시각적·언어적 학습스타일 특성을 반영한 맞춤형 이러닝 프로그램 적용 효과 -금융협동조합 학습자를 중심으로-

김재성, 한상길

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.18 No.3 2015.08 pp.97-118

국제 도시 부산에서의 한국어 교육 실태와 발전 방안 연구

전은주

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.14 No.2 2003.09 pp.295-402