유치원 만 5세와 초등학교 1학년 수학수업에서 나타난 연계의 모습 : 기본평면도형과 규칙성 내용을 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.21 No.4 2017.08 pp.229-256
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교육학적 구조를 적용한 고등학교 수학적 모델링 수업 설계 구체화
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.21 2022.11 pp.609-629
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Flipped PBL 과 Flipped Learning 간의 흥미도 및 학업성취도 비교 연구 - 대학교양수학수업 사례
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.3 2017.06 pp.331-375
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초등학교 6학년 수학수업에서의 수업인터넷 기반 협력학습 수업방법 탐색
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.41 No.2 2017.08 pp.248-266
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.23 2021.12 pp.423-438
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다문화적 내용 요소를 반영한 유아수학교육 수업에서예비유아교사가 경험한 다문화교육의 의미 분석
[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.32 2019.12 pp.153-189
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사회정서학습을 통합한 초등수학과 문제해결수업 설계원리 개발
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.33 No.2 2020.05 pp.83-111
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초등수학교육에서 인공지능 활용의 실제- 초등수학 수업지원시스템 ‘똑똑! 수학탐험대’를 중심으로-
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.31 2020.08 pp.105-123
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수학과 체육에서 중학생의 자기효능감의 타인 기반 원천, 자기효능감, 수업참여의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.37 No.3 2023.09 pp.265-288
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수학 수업 계획과 실행에서 교육과정 주목하기와 수학교수 지식과의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.14 2022.07 pp.689-704
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수학교육과 기하 및 해석 교과목의 거꾸로 수업 적용 사례에 대한 탐색적 고찰
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.17 2022.09 pp.571-586
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중학생의 수학 교과역량에 영향을 미치는 언어 관련 개인, 가정, 수업 변인의 영향력 탐색: 인공신경망과 구조방정식모형의 활용
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.21 2022.11 pp.847-860
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수학과 학급차원 또래교수가 초등 통합학급 학생들의 수학 학습태도와 수학 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.24 No.3 2011.09 pp.297-324
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