The Role of Reading Span in L2 Reading Comprehension and Eye Movements
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.73 No.1 2018.03 pp.3-21
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Impact of Blended Extensive Reading Program on L2 Reading Proficiency and Fluency
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.10 No.8 2024.08 pp.629-642
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Effects of Task Complexity on L2 Reading and L2 Learning
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.71 No.4 2016.12 pp.141-166
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The Importance of L2 Parsing Skills for L2 Reading Fluency
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.62 No.2 2007.06 pp.31-46
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Predictive power of L2-English working memory capacity for L2 reading comprehension
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.37 No.3 2023.08 pp.139-161
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A study of Korean EFL students’ L2 reading attitude: Its relationship with L1 reading attitude
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.19 No.4 2020.11 pp.25-43
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Transfers and Variations of L1 Reading Strategies on L2 Reading
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.25 No.2 2009.08 pp.223-246
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[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.17 No.3 2018.08 pp.23-51
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A Look at Hagwon vs. Extensive Reading on L2 Reading Comprehension -Young Korean EFL Learners
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.48 2016.03 pp.141-161
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Pre-service English Teachers’ Extensive Reading and Its Effect on L2 Reading Self-efficacy
[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.54 No.2 2018.08 pp.331-356
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[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.25 No.4 2017.12 pp.103-123
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The Effects of Schema Activation and Reading Strategy Use on L2 Reading Comprehension
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.75 No.3 2020.09 pp.49-68
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Analysis of Oral Reading through Retrospective Miscue in EFL University Students’ L1 and L2 Reading
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.96 2017.12 pp.213-233
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A Study Explicating the Relationship Between L2 Listening and L2 Reading Competence
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.41 2016.10 pp.71-93
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The role of reading span in factual and inferential comprehension and retention in L2 reading
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.33 2016.09 pp.81-106
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[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.7 No.1 2022.04 pp.113-143
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[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.57 No.3 2018.09 pp.371-382
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.42 No.4 2016.11 pp.245-262
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[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.72 No.1 2017.03 pp.3-24
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Examining the Use of a Word Cloud Activity in the Pre-reading Stage of L2 Reading Comprehension
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.34 No.3 2020.08 pp.59-92
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