EFL 학습자의 학습동기, 수업만족도 및 영어능숙도에 관한 연구
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.76 2016.04 pp.81-110
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EFL 학습자의 영어 쓰기 수행 시 쉼표 사용 오류 분석
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.16 No.3 2015.08 pp.213-229
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EFL 학습자의 영어 작문에서 쓰기 장르가 오류 수정에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.14 No.2 2015.05 pp.245-262
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EFL 학습자들의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인들의 상관관계
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.71 2014.12 pp.45-68
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.32 2014.07 pp.189-208
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EFL 학습자의 자기평가에 대한 인식 변화 분석 -사회문화적 관점에서-
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.17 No.4 2013.12 pp.1169-1193
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EFL 학습자의 어휘학습 전략과 연어 능력에 관한 연구
[NRF 연계] 부산대학교 인문학연구소 코기토 Vol.69 2011.02 pp.485-505
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EFL 학습자의 정의적 요인과 영어 성취도와의 관계: 자아 개념과 오답노트 분석을 중심으로
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.14 No.1 2010.06 pp.93-110
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.19 No.3 2007.09 pp.245-11
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EFL 학습자들의 어휘 습득을 위한 동시적 CMC 과제의 설계와 그 효과
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.18 No.2 2006.06 pp.203-224
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.12 No.1 2000.03 pp.83-112
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대학 EFL 학습자들을 위한 인공지능 기반 플랫폼 활용 교양 영어 쓰기 교수⋅학습 방안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.7 2023.04 pp.663-683
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한국인 EFL 학습자들이 구어에서 사용하는 인식태도표지어 I think에 관한 분석 연구
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.64 No.4 2022.11 pp.175-198
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한국인 EFL 학습자의 영어 중간태에 대한 교수법 모색−명시적 교수법과 암시적 교수법을 중심으로−
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.112 2021.12 pp.203-226
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[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.37 No.1 2021.05 pp.21-35
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 언어연구소 언어와 언어학 Vol.79 2018.05 pp.77-96
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[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.33 No.4 2018.02 pp.695-713
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한국 EFL 학습자의 학문적 글쓰기에서 나타난 영어 등위접속사의 사용 양상
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.25 No.4 2017.12 pp.185-210
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한국인 EFL 학습자의 영어 재귀사 해석에 미치는 화용정보의 영향 - 성분통어 제약조건을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영어학학회 영어학연구 Vol.22 No.3 2016.12 pp.273-290
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한국 EFL 학습자의 듣기전략에 대한 메타인지 인식 및 사용에 관한 연구
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.60 No.4 2016.11 pp.23-47
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