이야기쓰기활동을 통해 살펴본 학령기 경계선지능 언어발달장애아동의 쓰기특성
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.8 No.3 2007.09 pp.231-247
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중등 영어 교과서의 쓰기활동 분석: 성취기준, 활동유형 및 장르분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.8 No.1 2015.02 pp.95-119
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.2 2014.06 pp.219-240
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FIE-B(EM)를 활용한 가정연계 쓰기활동이경계선 지적기능 아동의 쓰기능력과 어머니와의 상호작용에 미치는 효과
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.9 No.3 2018.12 pp.1-25
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유치원 교실의 문해환경적 수준에 따른 유아의 자발적 쓰기활동에 관한 연구: 자유선택활동을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.5 2009.10 pp.325-345
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감사일기 쓰기활동 경험이 예비유아교사의 감사성향과자아존중감 및 행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.2 2013.04 pp.259-280
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.2 2018.04 pp.1025-1034
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환경동시 쓰기활동이 초등학생 6학년 학생의 환경태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.3 2015.09 pp.113-128
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총체적언어 쓰기활동과 멀티미디어 매체가 유아의 언어표현력 및 어휘력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.3 2005.09 pp.361-383
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[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.23 No.4 2019.11 pp.323-352
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.41 No.4 2023.11 pp.221-245
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고등학교 영어교과서 쓰기활동분석: 학년별 연계성과 국가영어능력평가문항 비교를 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.61 No.3 2013.09 pp.745-767
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중학교 1학년 영어 수준별 쓰기활동에 대한 교과서 분석과 학생들의 인식조사
[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.27 No.1 2010.04 pp.41-63
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미술 감상수업에서 국어과 쓰기활동이 초등학교 3학년 학생의 미술 이해도와 흥미도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.14 No.2 2006.08 pp.179-207
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한국과 대만 학습자들의 영어쓰기활동에서 음성스레드의 활용과 피드백 교환 양상
[NRF 연계] 현대문법학회 현대문법연구 Vol.89 2016.06 pp.137-168
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.13 No.3 2007.12 pp.177-204
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직장동료와의 상호작용에 기반한 일기쓰기활동이 자폐성장애 근로자의 화장실 위생 관리기술에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.51 No.1 2016.06 pp.21-43
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2015개정 교육과정에 의한 일본어 교과서 쓰기활동 분석
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.64 2020.06 pp.119-136
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CMC기반의 언어학습 환경에서 행해진 영어 쓰기활동이 영어 말하기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.21 No.2 2005.10 pp.113-132
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필요분석과 교과서 분석에 기초한 초등학생을 위한 장르중심 영어 쓰기활동 개발
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.21 No.2 2007.08 pp.107-128
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