예비보육교사가 인식한 실습지도교사의 전문성과 교직 희망 동기 간의 관계
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.13 No.6 2017 pp.87-109
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과학과 교과교육학 지식 유형별 교사 전문성의 특징 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.592-602
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보육교사의 전문성인식이 영유아권리존중 보육실행에 미치는 영향: 교사-부모 협력 관계의 매개 효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.20 No.1 2024 pp.55-71
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교사의 전문성 인식, 유아의 성별 및 보육기간과 유아의 사회적 상호작용 행동
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.22 No.5 2013 pp.407-417
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어린이집 보육교사의 효능감, 전문성에 대한 인식이 보육과정 수행에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.37 No.2 2016 pp.43-56
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사서교사의 전문성이 학교도서관 활성화에 미치는 영향 - 경상북도 학교도서관의 운영실태분석을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.38 No.3 2007 pp.247-276
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R-러닝 학생 동아리 프로그램 참여가 예비유아교사들의 R-러닝 전문성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.12 2013 pp.1058-1068
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보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.9 No.4 2013 pp.277-296
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유아교육실습생이 지각한 자아개념 및 갈등이 전문성 인식에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.5 2005 pp.351-365
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대학원에서의 영재교육 전공 여부에 따른 영재교사의 전문성 인식 및 교수효능감 비교
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.5 2013 pp.751-769
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유아교사의 근로여건이 전문성에 미치는 영향 분석 -교사의 웰빙과 효능감의 매개효과를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.15 No.3 2019 pp.21-38
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영아교사의 민감성과 보육교사직 헌신도가 전문성 발달에 미치는 영향
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.6 No.2 2012 pp.1-24
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보육교사의 발달지식, 귀인성향, 사회적 지지, 소진이 전문성 인식에 미치는 영향
[KICCE 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.7 No.2 2013 pp.146-165
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Factors Related with the Professionalism of Pre-service Childcare Teacher
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.27 No.2 2021.12 pp.59-72
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교사전문성 관련 요인의 구조적 관계: 교사학습공동체, 임파워먼트, 적응유연성, 교사헌신을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.9 2019.05 pp.759-785
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체육수업 전문성에서 학교체육 전문성으로: 초등체육교사 전문성 개념의 외연 확장
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.2 2019.06 pp.53-64
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사회과 교사의 전문성 발달 분석 연구- 교사 전문성 논의의 종합과 전문성 분석틀 개발 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.52 No.4 2013.12 pp.75-89
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.1 2022.02 pp.5-24
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.26 No.1 2012.03 pp.63-84
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어린이집 원장의 서번트 리더십과 교사의 놀이지원 역량의 관계에서 교사 전문성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.13 2023.07 pp.33-47
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