6,100원
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Teacher Read-Alouds in an ESL Context
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.6 No.4 2009.12 pp.23-38
4,900원
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What's Happening in an ESL Student's EAP Reading after Passing the Threshold?
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제47권 3호 2005.09 pp.181-198
5,200원
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L2 Reading Comprehension and Lexical Usage in Writing by Summarizing Instruction
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제2호 2020.04 pp.51-71
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Vocabulary Learning Strategy Use of Korean College Students in L2 Reading
대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 Glocalizing the English Language, Literature, and Culture in Asia 2015.10 pp.199-202
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Syntactic and Lexical Characteristics of Low-Level EFL Students' L2 Writing in Reading Context
대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 A Prospect and Revitalization of English Language, Literature, and Education in the L2 English-speaking World in the Era of the Fourth Industrial Revolution 2018.10 p.160
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Korean EFL Learners' Reading Motivation and Their L2 Reading Behavior
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.15 No.4 2009 pp.217-235
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L2 Reader's Critical Reading Interpretation
[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.12 No.1 2006 pp.1-27
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
제2언어 학습자들의 읽기-쓰기 통합에 대한 인식: 대학영작문반
[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.18 No.3 2007 pp.255-284
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.29 No.1 2017.03 pp.43-61
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Exploring a Theory-Based Model of L2 Reading Comprehension: CI Model for L2 Reading Comprehension
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.30 No.3 2014.09 pp.151-177
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Interrelationship Between Effects of Content Schemata on L2 Reading and L2 Reading Proficiency
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.21 No.2 2005.12 pp.89-116
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L2 Reading Ability and Lexical Writing Development: Does University In-class Extensive Reading Work?
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.4 2013.12 pp.89-115
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L2 Reading Comprehension: Text, Task, and Reading Ability
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.22 No.1 2006.06 pp.49-71
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Investigating L2 Reading Strategies in Integrated Reading-writing Tasks
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.18 2018.09 pp.495-514
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[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.18 No.2 2013.08 pp.349-374
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