폴 오스터의 『뉴욕3부작』: 문화 해독력과 번역의 문제
[NRF 연계] 영미문학연구회 안과밖 Vol.20 2006.04 pp.226-249
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중장년 성인학습자의 창의성 탐구: 추사 김정희와 <세한도(歲寒圖)>의 문화적 문해교육 및 시 창작 사례연구
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.17 No.1 2021.02 pp.81-114
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[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.36 2015.12 pp.595-632
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문화적 문식력 신장을 위한 문학교육의 방법 -미니홈피와 블로그를 중심으로
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.18 2005.12 pp.109-138
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.4 2018.08 pp.221-236
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문화 리터러시 함양을 위한 외국인 학부생들의 사회 참여적 글쓰기 수업 연구
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.115 2023.03 pp.247-271
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결혼이주여성의 지각된 건강상태와 자기효능감, 사회적지지, 건강문해력, 문화적응 스트레스와 여성건강지식이 건강관련 삶의 질에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생활환경학회 한국생활환경학회지 Vol.26 No.2 2019.04 pp.273-282
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문화적 문해로 본 추사(秋史) 서화(書畫)의 교육적 가치 탐구 : 불이선란도(不二禪蘭圖)를 중심으로
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.12 No.3 2017.06 pp.27-49
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기억, 상상, 장소 경험을 통한 기호적 사고 - 문화적 리터러시를 위한 자전적 글쓰기 『배움의 발견』을 중심으로
[NRF 연계] 한국기호학회 기호학 연구 Vol.70 2022.04 pp.183-208
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현대 한국어의 ‘하오체’와 ‘하게체’ 사용 양상 고찰과 교재 분석 -한국어 학습자의 문화적 문식성 향상을 위하여-
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.27 2016.03 pp.61-86
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문화적 문식성 교육을 위한 고전소설과 영상변용물의 비교 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.116 2005.02 pp.375-408
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일반 목적 한국어 교재의 문학작품 활용 양상에 대한 문화적 문식성 관점에서의 비판적 검토: 『소나기』와 『흥부전』을 중심으로
[NRF 연계] 국어국문학회 국어국문학 Vol.204 2023.09 pp.87-125
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.39 No.1 2007.03 pp.1-24
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[NRF 연계] 한국지역언론학회 언론과학연구 Vol.15 No.3 2015.09 pp.97-130
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중국 개항장 문학공간의 의미 －톈진(天津) 배경 소설을 중심으로－
[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.47 2019.06 pp.403-424
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다문화 사회에서의 문식성(Literacy) 교육의 제 문제
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.35 2009.08 pp.331-359
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문화 간 리터러시 함양을 위한 문화항목 비교 분석 - 국내․외 대학 영어교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.84 2018.09 pp.51-80
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