해석과 수용의 거리와 접점 - 이조년의 시조를 대상으로
개신어문학회 개신어문학회 학술대회 2012년도 개신어문학회 학술발표대회 2012.04 pp.13-28
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[Kisti 연계] 한국공작기계학회 한국공작기계기술학회지 Vol.19 No.6 2010 pp.875-882
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[Kisti 연계] 한국CAD/CAM학회 한국CAD/CAM학회 논문집 Vol.14 No.4 2009 pp.242-253
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공동주택 하이브리드(Hybrid) 환기시스템의 성능예측
[Kisti 연계] 대한설비공학회 대한설비공학회 학술대회논문집 2005 pp.33-38
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[Kisti 연계] 한국정밀공학회 한국정밀공학회지 Vol.20 No.9 2003 pp.188-196
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[국립국어원 연계] 국립국어원 새국어생활 Vol.27 No.3 2017.09 pp.95-112
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고전문학 제재의 교과서 수용과 교육적 인식에 대한 통시적 고찰- <정과정>의 교과서 수용사 탐색을 중심으로
[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.65 No.65 2017.07 pp.397-432
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동질성과 이질성의 길항과 통일 문학교육의 도정 - 교육과정과 교과서를 통해 본 통일 문학교육의 방향과 과제 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.62 2019.03 pp.41-87
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고전시가 제재의 교과서 수용과 맥락에 대한 통시적 고찰 - 5차 교육과정 시기를 중심으로
[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.72 No.72 2019.11 pp.713-749
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역량교육으로서의 문학, 문학교육으로서의 역량 - 역량을 통한 문학교육의 투시 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.72 2021.09 pp.335-380
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만세보 해동영언을 통해 본고전문학의 사회적 대응과 수용의 문제
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.162 2023.12 pp.137-181
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북한 국어교육의 외연적 맥락과 내포적 의미의 탐색 —중국 어문교육과의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.54 No.3 2019.09 pp.315-362
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교과서 수록 제재를 통한 고려속요 교육의 인식과 변화의 도정- 2015 개정 교육과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.177 2022.05 pp.143-186
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북한 문학교육을 통한 문학교육론의 투시와 성찰 - 북한의 2013 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.64 2019.09 pp.343-384
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