사회적 소수자의 인권 침해 학습의 개선 방안 - 법학과 사회학의 통합적 접근 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제13권 3호 2020.12 pp.1-27
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'사회·문화' 교육과정과 교과서의 인권교육 내용 분석 - 인권 감수성을 중심으로 -
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제11권 2호 2018.08 pp.31-59
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2015 개정 교육과정 『사회·문화』 교과서의 ‘사회 복지’ 내용에 대한 비판적 고찰
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제28권 3호 2021.08 pp.63-78
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「사회·문화」 교과서의 '사회 복직' 내용에 대한 비판적 고찰
한국사회교과교육학회 한국사회교과교육학회 연차학술대회 사회과 교육과정의 개정과 민주시민교육의 과제 2021.08 pp.127-145
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「사회 · 문화」 교과서의 ‘역할’ 관련 내용에 대한 비판적 고찰
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제22권 3호 2015.08 pp.71-83
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다문화 시민성 함양을 위한 고등학교 다문화교육 프로그램 개발 연구
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제22권 1호 2015.02 pp.127-144
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데이터마이닝을 활용한 소프트웨어 개발인력의 업무 지속수행의도 결정요인 분석
[Kisti 연계] 한국지능정보시스템학회 Journal of Intelligence and Information Systems Vol.21 No.2 2015 pp.191-204
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OTA를 이용한 단전원 구동 펄스폭 변조(Pulse Width Modulation) 회로 설계
[Kisti 연계] 대한전자공학회 대한전자공학회 학술대회논문집 2003 pp.2843-2846
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[NRF 연계] 한국사회학회 한국사회학 Vol.41 No.1 2007.02 pp.26-56
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사회과 교육에서 ‘사회 문제 이론’ 관련교육 내용에 대한 비판적 고찰
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.38 No.4 2006.12 pp.29-0
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연구 설계는 가치 개입의 영역인가: 가치 개입에 관한 사회·문화 교과서 내용 분석을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.30 No.6 2024.12 pp.105-125
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부모의 양육태도와 청소년 자녀의 정신건강 간의 관계: 정체성 발달의 매개효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.21 No.3 2024.12 pp.281-299
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나이와 행복 간의 관계: 통제변인 투입 여부와 효과크기를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회및성격심리학회 한국심리학회지: 사회및성격 Vol.38 No.3 2024.08 pp.215-233
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[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.21 No.2 2024.08 pp.255-280
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