역량기반 교양 교과목의 개발 및 운영－<미래사회와 정부> 교과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.2 2023.04 pp.253-274
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역량기반교육을 위한 인성 교과목의 평가과제 및 평가도구 개발－J대학 <인성과 소통> 교과목을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.6 2022.12 pp.277-294
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역량기반 교양교육에 대한 대학 교원의 이해도 및 교수역량 향상 방안 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.3 2022.06 pp.81-100
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초․중학생 대상 온라인교육 학습참여에 영향을 미치는 튜터 활동 탐색
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.28 No.1 2022.03 pp.161-186
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.6 2021.12 pp.179-190
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코로나 19 상황에서 의료사회복지사의 비대면 서비스 경험
[NRF 연계] 한국사회복지행정학회 한국사회복지행정학 Vol.23 No.3 2021.08 pp.81-111
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A Study of the Velar Plosive Alternation in Japanese
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.39 No.3 2020.09 pp.61-85
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e-Book을 활용한 온라인 PBL에서 학습자의 학습경로 탐색: 프로세스 분석을 적용하여
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.25 No.4 2019.12 pp.827-852
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일 대학병원에 입원한 만성질환자의 우울 증상과 인구사회학적 위험요인
[NRF 연계] 대한임상건강증진학회 Korean Journal of Health Promotion Vol.19 No.1 2019.03 pp.32-38
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A Study on Resyllabification and Palatalization in Korean
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.25 No.4 2017.12 pp.23-40
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온라인 영재교육 프로그램에서 교수설계 및 조직화, 도전감, 학습결과 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.8 2016.08 pp.617-639
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온라인 과학영재교육 프로그램에서의 학습자의 교수실재감, 수업인식, 학습결과간의 관계
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.22 No.2 2016.06 pp.381-408
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온라인 수학․과학 영재교육에서 중학생의 학습과제에 대한 지각과 도전감, 심층학습 및 성취도 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1 2016.01 pp.189-212
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공무원노동조합에 관한 비교법적 연구 - 노동3권의 인정범위를 중심으로 -
[NRF 연계] 단국대학교 법학연구소 법학논총 Vol.32 No.2 2015.06 pp.241-277
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지적장애 특수학교 고등학생들을 위한 사회적 통합프로그램 개발 및 실행
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.19 No.1 2013.03 pp.147-174
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원격대학 교수자가 지각하는 교수매체 선정의 문제점과 개선방안: 한국방송통신대학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.8 No.3 2012.12 pp.175-199
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원격교육의 매체선정 고려요소: 교수자, 매체개발자, 기술전문가의 관점을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.18 No.2 2012.06 pp.121-146
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[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.16 No.1 2010.03 pp.95-124
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.47 No.4 2009.12 pp.145-174
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.15 No.2 2006.05 pp.149-161
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