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일본 초등학교 도덕 교과서 발문 유형 분석

전성은

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.86 2024.03 pp.139-157

다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회·도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰

박철희

[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.17 No.1 2007.03 pp.109-129

초등 도덕 3, 4학년 교과서의 개발방향과 특징

변순용

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.84 2023.09 pp.265-283

초등 도덕과 정보윤리 교육과정 및 교과서 변천

남미주, 김정효, 황은경, JIN CHUNLAN

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.3 2021.02 pp.661-690

중국 초등 『도덕과 법치』 교육과정 및 교과서 분석

JIN CHUNLAN, 김정효, 남미주, 황은경

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.69 2020.10 pp.163-194

2015 개정 초등학교 과학, 사회, 실과, 도덕 교과서의 환경교육 내용 분석

전혜진, 강석진

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.26 No.1 2022.02 pp.29-41

제 7차 초등학교 바른 생활과 및 도덕과 교과서에 제시된 전통제례 관련 삽화내용 분석

강민석

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.12 No.3 2008.10 pp.709-746

양성평등교육과 성별영향평가 - 초등학교 바른생활과 도덕과 교과서를 중심으로-

이경원, 김순자

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.28 2008.12 pp.126-157

초등 도덕과의 전통 관련 내용 분석: 2015 개정 교육과정 및 교과서를 중심으로

정환희

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.73 2021.06 pp.29-54

상호문화교육 관점에서 초등학교 『도덕 4』교과서의 다문화 단원 분석

김민호

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.31 No.3 2018.08 pp.1-25

월터스토프의 평화교육 관점에서의 초등학교 도덕과 사회 교과서 내용 분석

김현정, 유재봉

[NRF 연계] 기독교학문연구회 신앙과 학문 Vol.18 No.2 2013.07 pp.33-65

초등 교사의 교과서 중심 도덕 수업에 대한 이해

권혜선

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.44 2014.03 pp.1-28

중국 소학(초등학교) 도덕교육의 이해를 위한 시론 - 품덕교과서를 중심으로 -

조기제

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.45 2014.08 pp.421-448

문화 반응 교수 관점에서 초등학교 교과서 분석 －국어/도덕 교과를 중심으로－

김정은

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.44 2010.10 pp.103-128

초등학교 교육과정 및 교과서에 제시된 에너지 교육 내용 분석: 2007 개정, 2009 개정 초등학교 과학과, 사회과, 도덕과, 실과 교육과정을 중심으로

전영석

[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.4 No.1 2014.06 pp.23-34

한국과 중국 연변조선족자치주의 도덕과 교육과정 및 교과서 비교 연구- 초등학교 고학년(5, 6학년)을 중심으로 -

이규은

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.42 No.3 2004.09 pp.45-70

초등학교 교과서의 순화 대상어 선정과 교과서 어휘 순화의 방향 - 국어·수학·사회·과학·도덕 교과를 중심으로

이관규, 정지현, 신희성

[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.28 2019.06 pp.135-174