일상적인 수업과 고차사고력 학습 - 중등 사회과 수업 사례 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.47 No.4 2015.12 pp.135-169
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.37 No.3 2005.09 pp.177-204
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[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.42 No.2 2003.06 pp.6-136
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고차사고력 함양을 위한 논술형 평가 문항 개발 : 중학교 사회 경제 단원 적용 사례를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.545-566
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하이퍼미디어에 작동기억, 탐색도구 제시방식 및 고등사고력에 따른 정신모형 형성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.31 No.3 2004.10 pp.25-51
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학습자 중심 수업에서의 대학생의 학업적 자기효능감과 고차적 사고, 문제해결역량의 관련성 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.2317-2332
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플립러닝 교실수업의 고차원적 사고기반 수업 활동 지원시스템 프로토타입 설계 및 개발
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.26 No.4 2020.12 pp.693-722
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.39 No.4 2007.12 pp.67-90
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고차적 사고력 함양을 위한 유추 기제 활용 교수학습 방법 연구 : 역사 교육의 사례
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.5 No.1 2002.12 pp.69-85
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그래픽 노블의 시각적 요소가고등학생의 고차원적 사고능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.17 No.2 2024.04 pp.87-109
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고차사고력 함양을 위한 백워드 설계 기반의 사회과플립러닝 수업 설계
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.5 2018.10 pp.83-103
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논술문 형성 시기에 관한 연구 - 고차적 사고의 관점에서 -
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.62 2011.08 pp.157-182
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환경문제와 지역문제를 사례로 한 역할극 수행평가 방안 모색: 고급사고력 신장과 평가를 중심으로
[NRF 연계] 국토지리학회 국토지리학회지 Vol.41 No.3 2007.09 pp.311-326
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