대학생들의 영어 쓰기 경험에 관한 연구: 유튜브 댓글작성을 중심으로
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.25 No.3 2020.08 pp.187-207
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중학생의 쓰기 막힘 경험에 대한 설문 연구(1) - 쓰기 막힘의 기본 실태를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.28 2016.03 pp.123-153
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중학생의 쓰기 막힘 경험에 대한 설문 연구 (2) - 쓰기 막힘의 원인 분석을 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.27 2019.02 pp.31-58
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경험 중심 글쓰기 교육 연구- 호서대학교 글쓰기와 커뮤니케이션 수업 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.23 No.2 2019.06 pp.187-225
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[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.63 2011.12 pp.91-120
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SNS에서 글쓰기가 공감경험과 친사회행동에 미치는 효과:페이스북 이용자를 중심으로
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.58 No.3 2014.06 pp.5-35
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예비 교사의 반성적 사고 수준 향상을 위한 실제적 맥락 안에서의 저널쓰기 연구
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.46 No.1 2008.03 pp.231-259
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.82 2023.06 pp.1-45
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장애체험활동 후 또래인터뷰가 장애아동에 대한 비장애아동의 수용성태도와 활동선호도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국장애인재활협회 부설 재활연구소 재활복지 Vol.11 No.1 2007.04 pp.61-78
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숲 체험활동을 통한 소집단 동시 짓기 활동이 유아의 언어표현력 및 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.8 No.2 2016.06 pp.255-272
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学術的文章に対する「文章検討コミュニケーション」 の経験に関する考察 -「コメント主体」の「気になる経験」の語りを中心に -
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.75 2023.03 pp.195-212
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블로그에서 자기표현적 글쓰기와 읽기 선호도가 대인적 및 사회적 신뢰에 미치는 영향에 관한 연구 : 블로그에서 공감경험의 매개적 효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.56 No.2 2012.04 pp.48-71
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기지촌 여성의 경험과 윤리적 재현의 불/가능성: 탈식민주의 페미니스트 역사 쓰기
[NRF 연계] 이화여자대학교 한국여성연구원 여성학논집 Vol.28 No.1 2011.06 pp.79-120
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한국전쟁의 기억과 글쓰기 － 거제도 포로수용소 체험을 중심으로 －
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.12 2011.05 pp.43-75
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고등학생의 범교과 글쓰기 활동에 반영된 온라인 자료의 활용 체험 분석
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.69 2019.03 pp.115-157
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.6 2013.12 pp.449-477
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실제 학문적 쓰기 과정에서 이중 언어 화자의 언어통하기(translanguaging) 행위에 대한 연구
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.76 2019.09 pp.21-55
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.31 No.4 2022.10 pp.127-134
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영아기 자녀를 둔 결혼이주 어머니의 ‘날적이’ 쓰기를 통해 본 자녀양육 경험
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.19 No.4 2020.11 pp.59-81
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성인 이러닝 학습자의 영어 학습 경험과 쓰기 과제 수행의 관계
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.13 No.4 2020.11 pp.47-67
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