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학습자 중심 학습면담 활용한 교사들의 교육과정 실행경험에 대한 질적 연구 - 미국 교사들을 중심으로 -
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제9권 제2호 2020.05 pp.99-124
6,400원
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학습자 중심 학습면담 활용한 교사들의 교육과정 실행경험에 대한 질적 연구 - 미국 교사들을 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제9권 제2호 2020.05 pp.99-124
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초등교사의 정서행동문제 학생 상담경험에 대한 내러티브 탐구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제21권 제1호 2022.01 pp.141-164
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초등예비교사의 생태동아리 멘토 활동이 초등학생의 환경감수성 및 환경친화적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.378-386
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초등 교사의 수학교육 연구와 실천의 원천으로서 ‘학생의 생각’
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 1호 2024.02 pp.47-72
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교사-학생 관계 증진 훈련에 참여한 초등학교 교사의 경험에 관한 질적 연구
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 3호 2015.07 pp.337-358
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