개념미술에서 텍스트의 시각적 조형성에 관한 연구 - 제니 홀저와 바바라 크루거를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 51 2016.05 pp.115-124
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초등미술교육에서 시각적 의사소통을 위한 디지털 스토리텔링 적용방안
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제2호 2012.04 pp.285-311
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인권친화적 관점에서 현행 미술과 교과서 시각자료의 문제점과 대안
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 1호 2017.01 pp.69-101
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미술학 중심 교육, 시각문화와 다문화 미술교육에 기초한 통합 미술교육과정
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제8집 1호 2007.01 pp.207-235
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새로운 미술교육의 패러다임으로서의 시각문화교육의 가능성과 적용 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제12집 2호 2011.07 pp.61-78
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확장되는 미술교육의 역할 : 시각예술 교육에서의 인지적 접근에 관한 연구와 그 함축성
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제5집 2호 2004.07 pp.1-26
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디지털 미술계에서의 생활 : 폴리보어(Polyvore)에서의 시각문화와 교수법
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제11집 2호 2010.07 pp.21-38
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시각문해기술의 합리적 계열성에 의한 초등미술교육과정 개선 방안 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제20권 제4호 2005.01 pp.284-306
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미술교육과 텍스트간 관련성 : 세 가지 시각문화 교육현장의 연결
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제5집 2호 2004.07 pp.49-67
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시각문화로서의 만화를 통한 아동의 자발적인 표현과 학습 : 미술 교육과정에서의 시사점
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제6집 2호 2005.07 pp.139-166
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