중학생의 진로체험이 자율적 학습동기와 자기주도학습에 미치는 영향: 진로개발역량의 매개효과
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.41 No.1 2022.02 pp.1-22
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.33 No.6 2014.12 pp.137-158
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.5 2016.10 pp.259-289
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.1 2023.02 pp.149-171
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.1 2023.02 pp.149-171
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핵심역량 기반 프로그램 학습성과 평가체계 개발: 안전과 질 향상 원리
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.4 2022.02 pp.129-144
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중학생의 ‘Learning to Learn’ 인지학습역량과 학업성적의 비교 연구: 문제행동 및 반사회적 태도를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.26 No.2 2016.06 pp.57-85
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사회과 거꾸로 수업에서 중학생의 학습양식, 사회정서역량, 학업성취도 및 수업만족도 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.367-387
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간호대학생의 의사소통능력, 자기주도학습능력, 셀프리더십이 문제해결능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.8 2023.08 pp.295-307
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.27 No.4 2018.10 pp.197-203
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공공조직 리더십 역량 모델링 및 학습 프로그램 개발에 관한 연구: 정부출연 연구기관을 중심으로
[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.31 No.5 2016.10 pp.183-209
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정보기술역량과 조직학습이 기업성과에 미치는 영향: 조직민첩성의 역할을 중심으로
[NRF 연계] 한국경영학회 경영학연구 Vol.40 No.4 2011.08 pp.1075-1108
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Workplace Learning and Performance 역량모형 타당도 검증 및 전문분야에 따른 HRD 전문가의 역량 인식
[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.12 No.4 2010.11 pp.43-71
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COVID-19로 비대면⋅대면 이론 수업 및 실습을 진행한 간호대학생의 자기결정성 학습동기, 메타인지, 학습몰입, 임상수행능력
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.12 2023.06 pp.205-213
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사범계열 대학생의 학년별 창의융합역량 및 자기주도학습능력 차이 분석
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.5 2019.10 pp.1623-1638
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국가직무능력표준(NCS) 학습모듈에 관한 연구: 숙박서비스분야를 중심으로
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.28 No.5 2016.05 pp.205-218
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역량 기반 교육과정 실행을 위한 미술과 교수·학습 및 평가의 설계 모형 구안
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.14 No.6 2019.12 pp.35-60
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[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.24 No.3 2022.08 pp.137-165
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이러닝 교수설계자의 기획 및 분석 역량 모델 개발 연구
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.23 No.1 2011.02 pp.77-106
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