이러닝 교수설계자의 역량 강화를 위한교육철학적 관점에 따른 이러닝 교수-학습 모형 개발
[NRF 연계] 한국인적자원개발학회 인적자원개발연구 Vol.12 No.1 2009.06 pp.79-101
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
이러닝 환경에서 중학생의 디지털 리터러시가 이러닝 학습태도에 미치는 영향: 자기조절 학습역량과 이러닝 수용의도의 매개효과
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.60 No.3 2021.09 pp.355-368
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
스마트시대 새로운 기초역량교육 모델 찾기 ― 블렌디드 러닝을 도입한 「서양철학: 쟁점과 토론」을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.6 2014.12 pp.647-673
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학습목표지향성과 무형식학습은 통합사례관리 슈퍼바이저 역량에 영향을 미치는가? -팀장과 통합사례관리사 다중집단분석-
[NRF 연계] 한국사례관리학회 사례관리연구 Vol.15 No.1 2024.04 pp.99-125
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
간호대학생의 의사소통능력, 눈치, 임상실습교육환경, 임상수행능력의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.85-94
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
블렌디드 러닝에서 대학생의 학습활동이 역량 및 전공수업 만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.22 2022.11 pp.985-1000
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특성화고등학교 의상과 프로젝트수업 교수·학습과정안 개발과 직업기초능력 향상 효과 -의사소통능력과 문제해결능력을 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.3 2020.02 pp.651-668
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
프로젝트기반 학습이 간호대학원생의 학습목표 성취역량에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.14 2022.07 pp.329-341
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역량기반교수학습모형 개발 사례 연구 : K대학교의 성서적 세계관과 변혁적 리더십 역량을 중심으로
[NRF 연계] 21세기기독교사회문화아카데미 신학과 사회 Vol.36 No.3 2022.08 pp.177-207
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
간호수기 완전학습과 간호시뮬레이션 실습이 간호대학생의 임상수행능력, 의사소통능력, 학습몰입에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.173-185
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학생의 진로개발역량에 대한 예측변인 분석: 대인관계역량, 생애학습역량 및 생활관리역량을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.24 2019.12 pp.627-646
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생의 인지욕구에 따른 학습참여 차이 및 자기주도 학습과정을 매개로 한 인지적 역량에 대한 인지욕구의 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.17 2022.09 pp.301-318
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
협력학습에서 교수자의 개입과 평가 방식이 대학생들의 협업역량과 자기관리역량 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.24 2020.12 pp.153-170
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.33 No.6 2014.12 pp.137-158
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.22 No.5 2016.10 pp.259-289
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.1 2023.02 pp.149-171
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.42 No.1 2023.02 pp.149-171
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
핵심역량 기반 프로그램 학습성과 평가체계 개발: 안전과 질 향상 원리
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.4 2022.02 pp.129-144
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학생의 ‘Learning to Learn’ 인지학습역량과 학업성적의 비교 연구: 문제행동 및 반사회적 태도를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.26 No.2 2016.06 pp.57-85
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회과 거꾸로 수업에서 중학생의 학습양식, 사회정서역량, 학업성취도 및 수업만족도 간의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.367-387
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-