다문화부모의 공감능력이 자녀양육에 미치는 영향:초등교육과정의 문학작품을 중심으로
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.13 No.1 2019.04 pp.164-184
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청소년 인성교육을 위한 문학치료 프로그램의 효과 - 공감능력과 학교적응력 향상을 중심으로
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.49 2016.06 pp.485-508
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통합예술교육을 통한 크리에이티브 에이징 효과 모델 연구 : 『세대공감 프로젝트 라떼 할미』
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.19 No.1 2024.02 pp.1-31
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말기 환자의 시뮬레이션 실습교육이 간호대학생의 통증 지식, 효능감과 공감능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.2023-2038
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미적체험 기반 융합교육 프로그램 수행과정에서 발현되는 사회적 공감능력과 확산적 사고능력 특성: 중등 수⋅과학 영재를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15 2021.08 pp.653-677
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사회적 공감능력과 확산적 사고능력 함양을 위한 미적체험 기반 융합 영재교육 프로그램 설계
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.3111-3126
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교회학교 교사의 다문화교육역량에 대한 연구:자기효능감, 공감능력, 다문화수용성을중심으로
[NRF 연계] 한국복음주의신학회 성경과 신학 Vol.87 2018.10 pp.101-129
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치매예방지킴이 교육프로그램이 간호대학생의치매에 대한 지식, 태도 및 공감에 미치는 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1795-1810
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초등학교 도덕 교과서 공감 관련 내용분석 : 2015 개정 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.1 2020.02 pp.625-649
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인성교육 ‘훌륭한 마음씨 키우기’ 프로그램이 예비유아교사의 자아존중감과 정서지능 및 공감능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.60 2019.07 pp.207-230
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상황에 근거한 안전교육활동이 유아의 안전지식과 안전문제해결사고 및 공감능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.29 No.1 2018.03 pp.125-145
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도덕적 민감성 교육을 위한 교수학습 모델 연구: E. Levinas 감성론과 M. L. Hoffman 공감발달을 중심으로
[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.7 No.1 2022.04 pp.133-144
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일본 지적장애아(인) 교육ㆍ복지의 선구자 이토가카즈오의 청년기사상과 공감사상의 구조에 관한 실증적 연구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.10 No.3 2009.09 pp.213-235
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부모놀이치료를 이용한 예비부모교육프로그램이 양육시설 보호 종료 청소년들의 공감, 자기수용 및 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국임상모래놀이치료학회 상징과 모래놀이치료 Vol.11 No.1 2020.06 pp.147-189
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온라인 수업(online learning)에서 대학생의 사회적 공감 능력 향상을 위한 단계별 사회성찰글쓰기 교육-영화를 활용한 수업 사례를 중심으로-
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.13 No.3 2020.12 pp.7-46
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부모놀이치료를 활용한 예비부모교육 프로그램이 청소년의 자아존중감, 의사소통 능력 및 공감ㆍ수용 반응에 미치는 효과1
[NRF 연계] 대한아동복지학회 아동복지연구 Vol.14 No.1 2016.06 pp.21-38
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한국불교설화를 활용한 유아문화예술교육과 문제중심학습(PBL)의 통합적 접근이 유아의 공감능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.61-76
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