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일본 직업중점 고등특수학교의 사례와 시사점

홍정숙

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.17 No.4 2015.12 pp.93-117

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A. Gartner를 통해 본 미국 통합교육론과 그 사상적 배경에 관한 고찰

홍정숙

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.9 No.4 2008.12 pp.215-238

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일본 지적장애아(인) 발달보장운동의 사상적 원류

홍정숙

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.4 2010.12 pp.163-179

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일본 지적장애학생 진로직업교육의 동향과 한국에의 시사점

홍정숙

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.4 2014.12 pp.343-364

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특별지원교육을 통해 본 일본 통합교육과 한국에의 시사

홍정숙

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.1 2012.03 pp.305-324

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온라인 커뮤니티에 참여한 특수교사들의 학부모에 대한 인식과 경험

홍정숙

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.21 No.1 2020.03 pp.107-137

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일반학교 설치 전공과 운영에 대한 운영 담당 특수교사의 인식

홍정숙

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.19 No.1 2017.03 pp.209-232

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