간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국초등국어교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 한국어와문학
Vol.75 (19건)
초등 국어과 뉴스 리터러시 교육 내용의 비판적 고찰과 지향점 탐구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.7-31
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리토르넬로와 독자의 텍스트 이해 - 들뢰즈와 과타리의 "천 개의 고원" 11장을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.33-63
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독자의 자기 이해를 위한 실천성 고찰 - 폴 리쾨르의 해석학 이론을 토대로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.65-86
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2022 개정 교육과정의 언어 소양 함양을 위한 국어 교과서 구성 방안
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.87-109
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들뢰즈의 배치 개념과 쓰기 교육 방향 - 범교과 쓰기 교육을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.111-133
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.135-157
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초등문학교육에서 동아시아 아동문학의 위상과 역할- 2015 개정 초등학교 국어교과서의 서사문학 작품 수록 현황을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.159-179
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온라인 문식 환경에서 독자의 편향성에 관한 읽기 교육적 고찰
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.181-212
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교과 융합을 통한 ‘초등국어교육 방법론’ 수업 사례 연구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.213-235
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온라인 원격수업 시나리오 기반 읽기 평가 모형의 설계 방향 탐색
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.237-262
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.263-289
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예비교사의 교과 통합 수업 능력 함양을 위한 국어과 강좌 운영 사례
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.291-322
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국어과 교재에서 평가의 개선 방향 - 읽기 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.323-345
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초등학교에서의 KSL 교육을 위한 교사 교육의 사례 연구
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.347-369
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문장 지도의 양상과 문제점 분석- 2015 개정 국어과 교육과정과 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.371-394
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국어과 성취 기준의 교과서 반영 방안 연구- 연계와 통합을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.395-420
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아동용 그래픽 노블의 정체성에 대한 고찰 - 2010년 이후 국내에 출간된 작품을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.421-439
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초등학교 문법 교육의 핵심 내용 연구 - 국어과 교육과정 문법 영역의 통시적 분석을 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.441-461
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백워드 교육과정 2.0 템플릿 기반 초등 저학년 교과 융합형 국어과 수업 개발 및 적용 - 문법 영역을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.463-490
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