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한중 수교 20년 간 국내 중국어 문법 교육연구의 성과 및 향후 과제 -대조분석과 오류분석을 중심으로-

박은미, 위수광, 임춘영

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.1-24

중국어 집중교육의 새로운 경험과 방향

이미경

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.25-46

수업관찰을 통한 초등중국어 예비교사 교육실습생의 수업양상 분석: 학습자의 수업 만족도 결과를 바탕으로

이정희

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.47-73

더빙 공연을 통한 중국어 교육에 관하여

한희창

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.75-93

중국어 실습 교육을 위한 블렌디드 러닝 모델: 말하기 수업을 중심으로

박찬욱

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.95-118

중국어 수업에서 초급 한중동형어휘 지도에 관한 연구

김민정, 최필석

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.119-131

新形势下的“被”字句教学

彭兰玉, 雷雨芸

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.133-151

모바일 기초중국어 학습 어플리케이션의 한자 학습 콘텐츠와 한자교수법의 응용

김은희

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.153-169

한자 쓰기 오류 방지를 위한 錯別子 유형 분석(1) -筆劃의 증감에 의한 錯字 유형분석을 중심으로-

윤창준

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.171-191

关于韩国学生作业中的‘错别字’的分析

장용

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.193-208

한국 학생의 현대중국어 수량구 어순 오류 분석

윤유정

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.209-227

韩国初级汉语教材的语法点选编问题考察 -以『多乐园汉语Master』跟『新攻略汉语』为例-

김기은, 전빈

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.229-243

현대중국어 ‘가능’ 양상사(Modal) 분석 -문법화의 관점에서-

김혜경

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.245-268

汉语口语习用语的语义构成及其韩译法

文紅

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.269-283

현대중국어 방향보어구조와 공기하는 장소명사(구)의 위치선정 기제

박흥수, 이현숙

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.285-296

경성 성조값 부여 원칙

LI LIANHUA

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.297-305

‘不要’의 연원 고찰 - 양상논리와 『老乞大』 4종 판본의 문법화를 중심으로 -

최재영, 서지은

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.307-331

韩国高中汉语教学面临的问题及对策 —— 对仁川富平高中汉语教学的个案分析

焦毓梅

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.333-348

『엄마를 부탁해』한중 번역의 문제영역 고찰과 번역교육에의 시사점

홍경아

[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.16 2012.12 pp.349-370