간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국수학교육학회
- 수록기간
- 1963 ~ 2017
- 주제분류
- 자연과학 > 수학
Vol.34 No.2 (14건)
van Hiele의 이론에 의한 국민학교 기하도형 학습의 분석연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.141-202
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.203-205
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.207-220
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중학교 확률.통계 단원의 내용오류 및 개정방향에 근거한 교육과정의 개정내용
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.221-228
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한국과 러시아의 수학교과서 비교분석 연구 III -고등학교 해석영역을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.229-237
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한국과 러시아의 고등학교 수학교과서 비교분석 연구 IV -고등학교 기하영역을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.239-249
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미국 수학교육과정의 목표 선정의 메카니즘 : 우리나라 수학교육에의 시사점
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.251-256
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.257-264
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한.소 수학교육과정 비교 연구 -중학교 대수 영역을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.265-283
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우리나라 수학교육의 발전 방향 - 교육과정, 수업, 평가
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.285-296
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수학과 교사재교육 실태 분석 및 개선 방안 연구 (II)
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.297-343
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.345-359
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중학교 수학교과 형성평가에서 학습능력 향상에 효과적인 수업지도안 및 정의적 고찰에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.361-369
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.2 1995 pp.371-375
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