간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국수학교육학회
- 수록기간
- 1963 ~ 2017
- 주제분류
- 자연과학 > 수학
Vol.44 No.4 (10건)
제7차 수학과 교육과정 개발 과정 및 내용에 관한 분석 연구 -시${\cdot}$도 및 중등 단위학교를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.477-496
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육과정 개정의 시사점 도출을 위한 싱가포르와 인도 수학 교육과정의 비교${\cdot}$분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.497-508
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제7차 수학과 교육과정의 교육내용 적정성에 관한 학생 의견 조사 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.509-524
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중학교 1학년 학생들의 농도 문장제 해결력에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.525-534
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한국과 러시아의 $7\~8$학년 수학교과서 도형영역에 나타난 직관적 정당화와 엄밀한 증명
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.535-546
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수학적 개념의 발생적 분해의 적용에 대하여 -추상대수학에서의 $Z_n$의 경우-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.547-563
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.565-586
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.587-602
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초등학교 5학년 수학교실에서 교사와 학생의 정체성 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.603-625
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초등학교 3학년 학생의 수학적 문제 해결에서의 표상과 표상의 정교화 과정 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.627-651
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