간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국수학교육학회
- 수록기간
- 1963 ~ 2017
- 주제분류
- 자연과학 > 수학
Vol.33 No.2 (15건)
DESIGNING A PROGRAM FOR MATHEMATICALLY GIFTED STUDENT
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.147-154
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
MATHEMATICS RESOURCES ON THE INTERNET
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.155-166
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
결측치를 가진 목표지향형 평가모델에서 수학학습능력의 평가에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.167-175
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메타인지적 문제해결력의 지도와 평가를 위한 메타문제 유형의 개발
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.177-188
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.189-194
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.195-196
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.197-207
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.209-219
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수학사와 퀴즈문제를 도입한 기하 수업이 학생들의 VAN HIELE 수준에 미치는 효과에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.221-233
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수학적 문제해결 과정 중 탐구 단계에서 나타나느 메타인지에 관한 연구 -중학교 2학년 우수아를 대상으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.235-249
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VAN HIELE 이론에 의한 중학생들의 기하적 사고 수준에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.251-265
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.267-276
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.277-283
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수학불안의 경향이 큰 학생들을 위한 효과적인 지도방법에 관한 연구 -중학교 2학년, 문장제를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.285-296
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.33 No.2 1994 pp.297-303
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.