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파이썬을 활용한 데이터 시각화 교육이 초등학교 6학년 학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과
김정아, 김민규, 유혜진, 김용민, 김종훈
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.197-206
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초등학생의 스크래치 프로젝트 코드 분석을 통한 컴퓨팅 사고력 평가
박주연
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.207-217
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피지컬 컴퓨팅을 통한 CT역량 계발 연구 : 코드블록® 활용 3D 프린팅 수업의 시사점
최형신
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.219-227
초등과정 인공지능 학습원리 이해를 위한 보드게임 기반 게이미피케이션 교육 실증
김진수, 박남제
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.229-235
우리나라와 중국 초등학교의 정보교육 교육과정과 지역 교과서 내용 비교
김현배
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.237-244
예비 교사들의 소프트웨어 교육의 학습 요소 정의 및 효과 분석
김갑수
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.245-254
2015 개정 교육과정에 따른 실과 교과서 ‘소프트웨어 교육’ 단원 분석
김명남, 박선주
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.255-264
초등학생 진로교육을 위한 교육용 어플리케이션 개발 및 적용
김휘, 전석주
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.265-272
초등학교 소프트웨어교육의 교육과정 개선을 위한 내용체계 및 교과 편성의 설계에 대한 연구
박판우, 신승기
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.273-282
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