텍스트 가독성 공식을 활용한 일본어 교육 지원 방안 연구－일본어 작문 과제평가 사례 및 독해지문 선정 방안을 중심으로－
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제35집 2016.06 pp.93-114
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대학 글쓰기에서 어문 규정에 대한 효과적인 교육 방법 연구 — 한국교통대학교 글쓰기 수업 사례를 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제17권 제2호 통권43호 2018.08 pp.127-164
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사고의 유연화를 위한 글쓰기 교육 방법 연구- 능동형 스토리텔링을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.124 2023.07 pp.209-236
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[NRF 연계] 한국문학과예술연구소 한국문학과 예술 Vol.19 2016.07 pp.113-138
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독서·작문교육과 연구 방법 - 2017~2021 경험 연구 방법 경향을 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.42 2023.02 pp.105-145
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.6 No.2 2013.11 pp.35-57
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대학 글쓰기교육에서 평가 방법의 양상 연구 - 평가 관련 학술논문을 중심으로 -
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.84 2020.03 pp.385-406
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자서전의 역사와 원리, 그리고 자서전 쓰기 교육의 새로운 방향
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.53 2019.12 pp.181-212
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말하기 글쓰기 통합 교육 방안 연구-단국대학교 <사고와 표현>을 중심으로
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.53 2013.12 pp.457-482
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.44 2011.12 pp.297-330
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.50 2012.12 pp.135-159
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대학 읽기·쓰기 통합 교육의 실제와 교육 방안 - 학술적 담화 활동을 통한 방법 모색 -
[NRF 연계] 한민족문화학회 한민족문화연구 Vol.44 2013.10 pp.447-486
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대학 교양교육에서 고전을 활용한 창의적 글쓰기 교수‧학습 활동 내용 구성 방안
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.8 No.1 2014.05 pp.155-179
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[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.49 No.1 2014.03 pp.51-76
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