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초등교사의 쓰기 교사 정체성과 쓰기 교육 실천 양상

가은아

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.9 2017.05 pp.617-641

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핵심 역량 기반 국어과 교육과정의 구상

가은아

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.20 2014.03 pp.37-72

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인지주의 작문 이론의 이해와 작문 교육의 실천

가은아

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.19 2013.11 pp.163-194

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자기 질문 전략을 활용한 구두 작문의 효과 탐색

가은아

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.17 2013.03 pp.9-36

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쓰기 교육에서 상위인지 조정 전략의 지도 방법

가은아

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.44 2011.12 pp.297-330

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초등학교 1-2학년군 국어와 국어활동 교과서 만족도 조사

가은아

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.22 No.3 2014.08 pp.27-56

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초등 교사의 쓰기 교육 실행에 관한 내러티브 탐구

손균욱, 가은아

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.71 2021.10 pp.1-27

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