What Do College English Teachers Really Care about Classroom Assessment?
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제52권 4호 2010.12 pp.391-409
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An Explorative Study of Chinese College English Teachers’ Professional Development
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.4 2010.12 pp.1-28
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A Survey on the Professional Development Needs of Part-time College English Teachers in Taiwan
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.2 2010.06 pp.231-248
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에듀테크 기반 초등수업에 대한 예비교사들 인식 : K교육대학교의 사례를 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.2 2023.03 pp.127-132
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교육대학교 재학생의 구직 역량 신장을 위한 교과목 개발 기초 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.193-210
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J 대학교 교육대학 3학년 학생들의 수와 연산 영역을 가르치는데 필요한 수학적 지식에 대한 사례연구 I
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제16권 3호 2012.12 pp.491-509
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예비유아교사의 대학생활 적응력이 자아존중감과 교직 헌신도에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제4호 2014.12 pp.109-126
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