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The Effects of Written Feedback in the Form of Recasts SCOPUS

Rintaro Sato

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.9 No.4 2012.12 pp.27-50

플립러닝을 활용한 형태초점교수법과 교정적 피드백이 학습자의 언어사용 정확도에 미치는 영향 KCI 등재

황희정

한국언어과학회 언어과학 제25권 3호 2018.08 pp.249-272

중학생의 영어 선택의문문 억양습득에 대한 명시적·암시적 형태초점 교수법과 오류수정피드백의 효과 KCI 등재

강예빈

한국언어과학회 언어과학 제30권 1호 2023.02 pp.1-23

고등학생을 대상으로 한 학습 성찰일지 작성이 영어쓰기 능력에 미치는 영향 탐구 KCI 등재

이태경, 이호

21세기영어영문학회 영어영문학21 제28권 3호 2015.09 pp.317-341

Semiglobal Robust Backstepping Output Tracking for Strict-feedback Form Systems with Nonlinear Uncertainty

Yu, Yao, Zhong, Yi-Sheng

[Kisti 연계] 제어로봇시스템학회 International Journal of Control, Automation and Systems Vol.9 No.2 2011 pp.366-375

Locally Optimal and Robust Backstepping Design for Systems in Strict Feedback Form with $C^1$ Vector Fields

Back, Ju-Hoon, Kang, Se-Jin, Shim, Hyung-Bo, Seo, Jin-Heon

[Kisti 연계] 제어로봇시스템학회 International Journal of Control, Automation and Systems Vol.6 No.3 2008 pp.364-377

Optimization of Programmed-Wave form Pulsewidth Modulation with Instantaneous Feedback Control

박창식

[Kisti 연계] 한국전자통신연구원 ETRI journal Vol.6 No.4 1984 pp.21-30

자동조종장치 동역학을 고려한 궤환 형태의 BTT 미사일용 최적 종말 유도 법칙

유성재, 홍진우, 하인중

[Kisti 연계] 한국항공우주학회 한국항공우주학회지 Vol.44 No.3 2016 pp.203-211

Repairing the Form From Corrective Feedback: Based on Recasts, Metalinguistic Clues, and Repetition

서지혜

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.31 No.2 2015.06 pp.83-109

면담 피드백이 중국인 학습자의쓰기 형태 정확성 향상에 미치는 영향

동동, 김영주

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.103 2015.06 pp.223-254

영어 쓰기 교육에서 내용 및 형태 중심구두 피드백 효과에 관한 연구

강석창, 민찬규

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.27 No.4 2015.12 pp.191-211

피드백 환경 척도의 단축형(FESS-14) 개발 및 타당화

김재욱, 손원숙

[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.2 2021.05 pp.57-82

후기 형태 자기 피드백을 활용한 대학 글쓰기 수업 개선 방향에 관한 연구

이원희

[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.61 2024.02 pp.265-302

교사의 질문 피드백을 통한 영어 설명문 쓰기의 단계 발달 촉진을 위한 방안 연구

엄지현, 김태은

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.19 No.4 2013.12 pp.135-158

형태초점교수 수업에서 오류수정 피드백과 학습자 반응

김숙영, 고정민

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.29 No.3 2015.12 pp.109-129

전자 피드백을 이용한 자기평가서 작성 활동이 영어 학습자의 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향

장누리, 이은주

[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.15 No.3 2012.10 pp.113-143

교사 피드백 방법이 한국어 학습자 작문의 형태 오류 감소에 미치는 영향

박주현

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.18 No.1 2007.04 pp.125-148