초록 열기/닫기 버튼
피드백 환경 척도(FESS)(김재욱 손원숙, 2020; Steelman et al., 2004)는 피드백 처리 과정의 다차원적 맥락을 파악하기 위해 국내 타당화된 척도로서 5요인 23개 문항으로 구성돼 있다. 기존 FESS의 신뢰도와 타당도는 양호한 것으로 확인되었으나 해석 및 활용의 용이성 확보를 위한 단축형 척도 개발의 필요성이 제기되었다. 따라서 본 연구에서는 Rasch 평정척도모형(Andrich, 1978)을 적용하여 단축형 FESS를 구성하고자 하였다. 이를 위해 선행연구 검토 및 전문가 의견을 수렴한 뒤, 기존 5요인을 2개 요인으로 축소하여 피드백 수용 환경과 피드백 활용 환경 요인별로 Rasch 평정척도모형을 적용하였다. 연구 결과 첫째, FESS의 교사 신뢰도, 피드백 질, 피드백 전달 하위 요인은 피드백 수용 환경으로, 교사 가용성, 피드백 추구 촉진 요인은 피드백 활용 환경으로 재구조화했다. 둘째, 문항 신뢰도 및 타당도에 대한 검토 결과를 바탕으로 피드백 수용 환경 8문항, 피드백 활용 환경 6문항을 채택하여 최종 14문항으로 구성된 단축형 FESS(FESS-14)를 구성하였다. 셋째, FESS-14의 신뢰도와 타당도는 원척도의 수준보다 향상된 것으로 확인되었다. 마지막으로 본 연구를 논의하고 추후 연구를 위한 제언을 추가하였다.
The Feedback Environment Scale for Students(FESS) measures the degree of multidimensional context of the feedback process perceived by students. It consists of five sub-factors and 23 items. Although the reliability and validity of the existing FESS were confirmed to be good, there were some limitations on whether the number of questions and contents are appropriate for Adolescent students to respond, and too many factors to interpret the essential functions of the feedback environment. Therefore, in this study, the brief-form of FESS was constructed using the Rasch rating scale model and its reliability and validity were tested. For this purpose, the existing FESS’s five sub-factors were reduced to two factors by collecting prior research reviews and expert opinions. Then Rasch rating scale model was applied to two sub-factors based on data collected from 277 elementary school students. The results of the study are as follows. First, FESS's five sub-factors were composed of feedback acceptance environment and feedback utilization environment factors. Second, based on the review of the item fit, difficulty indexes, 8 items of feedback acceptance environment and 6 items of feedback utilization environment were selected and the brief-form FESS composed of the 14 items was conducted. Third, the reliability and validity of the brief-form FESS were confirmed to be appropriate. Finally, implications for the applied use of the brief-form FESS(FESS-14) in Korea are discussed.
키워드열기/닫기 버튼
feedback environment, FESS, FESS-14, feedback acceptance, feedback utilization, brief-form scale, Rasch rating scale model.
