A Study on Puzzle Game-based Learning Content for Understanding Mandala
국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 8 Number 2 2020.06 pp.34-41
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내용중심 통합 수업에 대한 이해와 인식의 관계에 대한 연구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제55권 3호 2013.09 pp.195-208
4,600원
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미국 내 한인여성의 가정폭력 특징과 유형에 관한 탐색적 연구 : 피해 사례의 내용분석
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 제8권 제3호 2011.09 pp.51-75
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맥락적 이해를 통한 문화재 교육 방안 - 중학교 역사교과서 문화재 내용 분석을 바탕으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제27집 2018.11 pp.267-312
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정보적 텍스트의 유형에 따른 초등과학 영재들의 과학 내용 이해도와 선호도 비교
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제3권 1호 2011.04 pp.1-18
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유비쿼터스를 활용한 불교문화콘텐츠의 새로운 연구방향 - 불교문화를 통한 종교캐릭터분류의 이해를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 29 2010.11 pp.421-430
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중학교 학생의 일반사회 영역 개념 이해도: 국가 수준 학업성취도 평가 문항 분석을 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 4호 2011.11 pp.15-33
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내용기반 교수법을 근거로 예비 유아교사 교육을 실시한 교수자의 어려움
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.9 No.5 2013 pp.181-200
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한국 방송콘텐츠의 성공적인 케냐 진출을 위한 현지 시장의 인식과 장애요인에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.10 2016 pp.421-434
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멀티미디어 콘텐츠 응시와 이해도 기반 분석 서비스 플랫폼 기술
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지/소프트웨어 및 데이터 공학 Vol.4 No.8 2015 pp.315-320
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찹쌀풀 첨가량에 따른 김치의 발효 중 대사산물 및 전분 구조 변화
[Kisti 연계] 한국식품과학회 한국식품과학회지 Vol.53 No.5 2021 pp.514-520
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과학관 전시물의 분석을 통한 국내외 주요 과학관의 STS 교육 실시 현황 파악
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.25 No.3 2005 pp.336-345
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.7 No.1 1987 pp.19-32
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[NRF 연계] 한국무역연구원 무역연구 Vol.18 No.5 2022.10 pp.93-113
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[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.23 No.3 2020.08 pp.45-67
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[NRF 연계] 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Vol.28 No.9 2022.09 pp.1-13
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