u-School을 위한 u-러닝 서비스 모델 탐구 - u-러닝 연구학교 사례 분석을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.233-255
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School Setting Interview(SSI)의 번안 및 내용타당도 검증
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제17권 제2호 2019.09 pp.41-55
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거꾸로 학습을 적용한 방과 후 프로그램(After School Program)이 간호대학생의 자기주도학습 및 학습동기에 미치는 효과
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제10권 제9호 2020.09 pp.79-87
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세계보건기구의 Urbani School Health Kit 소개
한국학교・지역보건교육학회 한국학교지역보건교육학회지 제12권 제1호 2011.06 pp.117-129
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온라인 차터 스쿨(Online Charter School) 교사의 교육과정 운영에 관한 인식과 경험
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.313-333
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온라인 차터 스쿨(Online Charter School) 교사의 교육과정 운영에 관한 인식과 경험
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.313-333
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시인의 자아와 창조적 상상력 : W. B. Yeats의 “Among School Children”을 중심으로
한국예이츠학회 한국 예이츠 저널 제11ㆍ12권 (통합호) 1999.12 pp.261-277
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Unit Brief 분석을 통해 본 AA & Bartlett School의 설계교육 특성
대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 제22권 제4호 통권 98호 2020.08 pp.19-28
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초등학생집단 다전문가 협업프로그램에서의 School AMPS 분석을 통한 작업치료와 감각통합접근의 의미
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제11권 제1호 2013.08 pp.11-27
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