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영어

The purpose of this study is to explore the difference of education level between high school graduates and university graduates. So this study select the cohort who graduates from high school in the same time. As a longitudinal data, Youth Panel (YP) collected by Korea Employment Information Service (KEIS) has been used for the analysis. The cohort group is divided into the employed group and enrolled group after graduating from high school. Because of using wave 6, the panel who attend the university after leaving military duty was excluded in the model. Meanwhile, it has been used the hierarchical logit model for the analysis where the hierarchy has been set based on the survey process: activities on career preparation while in high school, activities on career preparation after graduating from high school. It is found that employment selection, schooling, and certification after graduating from high school have relatively higher interaction with job attachment. Likewise, it has been used the hierarchical regression model. According to the result, career guidance, enroll selection, and schooling have relatively higher interaction with wage of present job.

한국어

본 연구에서는 청년패널 자료에서 동일 시점에 고교를 졸업한 이들을 동시점 코호트로 구성하여 고졸과 대졸 학력간 차이를 파악하고자 하였다. 즉, 고교 졸업 후에 진학을 선택한 자와 취업을 선택한 자로 나누어 각 선택에 따른 경로 및 성과 차이를 파악하고자 하였다. 그러나 본 연구에서 청년패널 자료가 6차년도 까지 만 분석에 활용되었기 때문에 고교를 졸업하고 4년제 대학에 입학한 이후 군대에 다녀온 패널은 아직 대학 을 졸업하지 않아서 분석에서 제외되었다. 취업여부에 영향을 주는 변수를 파악하기 위해 로짓분석을 실시한 결과, 취업을 선택할수록, 학력이 높을 수록, 졸업 후 자격을 취득할수록 취업가능성이 높은 것으로 나타났다. 현재 일자리 임금수준에 영향을 주는 변수를 파악하기 위해 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 진로지도를 경험할수록, 진학을 선택하지 않은 경우 가 선택한 경우에 비해, 최종학력이 높을수록 임금에 정의 효과를 주는 것으로 분석되었다. 분석결과를 바탕 으로 보면, 재학 중 진로지도를 경험한 경우에 본인의 진로를 설계하고 경로를 관리함에 있어 단기적인 성과 보다는 장래의 임금 수준 등과 같은 고용의 질적 측면을 강화하는데 도움이 된다는 것이다. 진로지도를 담당 하는 교사의 배치를 확대하는 양적인 개선 외에도 진로지도 교사의 질적 수준을 향상할 수 있는 지원제도 개 선 및 프로그램 향상 등에 대한 아낌없는 정부의 지원과 학교의 노력이 필요하다.