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시낭송 표현 형식의 유형별 특징 분석을 통한 시낭송교육 방안 탐구

박안수

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.107-150

시 낭송을 통한 화술훈련의 실제 - ‘스타니슬랍스키 시스템’(СИСТЕМА К.С Станиславского) 연기용어를 중심으로 - KCI 등재

이항나

한국연기예술학회 연기예술연구 제30권 2023.05 pp.101-122

시(詩)낭송을 통한 노년기의 심리적 치유 상태분석에 관한 연구

정명숙

한국자연치유학회 Journal of Naturopathy Vol.6 No.1&2 2017.03 pp.37-46

문학 생활화를 위한 읽기 활동으로서 시 암송 제안 — ‘문학’ 교과서 ‘문학의 생활화’ 단원 활동에 대한 비판적 검토를 바탕으로

이원영

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.58 No.4 2023.12 pp.139-174

‘문학의 생활화’를 위한 시 암송 교육 연구

오리사

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.78 2020.11 pp.43-64

互联网时代的诵读模式探究

호서미

[NRF 연계] 중국인문학회 중국인문과학 Vol.59 2015.04 pp.351-363

심미적 체험으로서 ‘시낭송 UCC’ 제작의 교육적 활용 방안

박소영

[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.54 2014.06 pp.367-397

시 낭송교육에서 운율과 독자의 상호작용태와 의사소통방식으로서의 연희성

노철

[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.9 No.4 2005.12 pp.236-260

낭독을 활용한 고전 시가 교수-학습 방법 모색

전두리

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.101 2014.12 pp.569-590

朝鲜－明“赋诗外交”中的用≪诗≫— 以≪皇华集≫为中心

김수경

[NRF 연계] 고려대학교 중국학연구소 중국학논총 Vol.42 2013.11 pp.195-213