[Kisti 연계] 한국정보과학회언어공학연구회 한국정보과학회언어공학연구회 학술대회논문집 1990 pp.11-15
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[NRF 연계] 서울대학교 규장각한국학연구원 한국문화 Vol.61 2013.03 pp.279-299
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통일 후 표기규범 대안으로서의 ≪한글 마춤법 통일안≫(1933) 검토
[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.78 2022.08 pp.93-132
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.35 No.2 2021.05 pp.185-204
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[NRF 연계] 인하대학교 한국학연구소 한국학연구 Vol.47 2013.12 pp.451-481
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직접교수(DI) 원리를 적용한 한글읽기프로그램이 특수교사의 읽기지도 전문성 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.2 2007.06 pp.275-302
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DI(직접교수) 한글읽기프로그램이 읽기학습부진 학생의 읽기능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.21 No.3 2005.09 pp.149-169
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직접교수(DI) 원리를 적용한 한글읽기프로그램이 읽기부진 다문화 아동의 단어읽기와 읽기유창성에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.13 No.4 2012.12 pp.415-445
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국어 불규칙 활용에 대한 기술 내용의 변화 -‘한글 맞춤법’류 및 ‘학교 문법서’류를 중심으로-
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.156 2017.02 pp.27-60
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