earticle

J. DEWEY 哲學에 있어서의 經驗의 分析

권선영

대동철학회 대동철학 제11집 2000.12 pp.1-22

John Dewey의 成長論理와 敎育

임태평

동국대학교 교육연구원 한국교육문제연구 제5집 1988.12 pp.29-55

Dewey의 흥미 개념에서 본 아동의 흥미

임소연

초등교육학회 초등교육학연구 제21권 제2호 2014.12 pp.79-93

Dewey의 『상상력』에 비추어 본 아동의 교육적 경험의 의미

위수영

초등교육학회 초등교육학연구 제20권 제1호 2013.09 pp.21-40

J. Dewey의 경험의 성장으로서의 도덕교육론 고찰 KCI 등재후보

남궁달화

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제14집 2007.12 pp.229-256

John Dewey의 生涯와 哲學

林漢永

세계평화교수협의회 광장 95호 1981.05 pp.60-66

퇴계(退溪)와 듀이(Dewey)의 지식공부론 비교를 통한 현대 지식공부의 방향 탐색 KCI 등재

박선영, 김회용

대동철학회 대동철학 제61집 2012.12 pp.439-459

道德性의 理論的 考察 (E. Durkheim, J. Dewey 및 L. Kohlberg의 道德論을 中心으로）

李江銖

한국시민윤리학회 한국시민윤리학회보 제3집 1990.12 pp.33-47

2022 개정 초등 도덕과 교육과정의 ‘핵심 가치’ 함양 방안에 대한 소고 - 듀이(J. Dewey) 교변작용(transaction)을 중심으로 - KCI 등재

박영주

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제68집 2023.04 pp.63-89

칸트의 『도덕형이상학정초』에 대한 전기 듀이의 선이해 KCI 등재

박찬영

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제55집 2020.01 pp.249-275

듀이와 포스트휴먼 시대의 예술 - 예술적 주체의 식별불가능성 KCI 등재

김혜영

대동철학회 대동철학 제103집 2023.06 pp.129-158

도덕성에 대한 듀이의 자연주의적 해석 : 신경과학적 논의에 기반하여 KCI 등재

주선희

범한철학회 범한철학 제96집 2020.03 pp.125-151

듀이의 의미의 미학 KCI 등재

국순아

범한철학회 범한철학 제92집 2019.03 pp.175-206

듀이의 자연주의 미학 KCI 등재

홍일희

범한철학회 범한철학 제90집 2018.09 pp.179-206

듀이의 포스트-포스트모더니즘 KCI 등재

송광일

범한철학회 범한철학 제87집 2017.12 pp.117-140

듀이의 실용주의적인 의미 개념 KCI 등재

국순아

범한철학회 범한철학 제86집 2017.09 pp.387-420

존 듀이의 도덕철학 KCI 등재

손승길

대동철학회 대동철학 제37집 2006.12 pp.35-72

존 듀이의 경험주의 교육철학과 전인적 인공지능 교육을 위한 제언 KCI 등재

이은재, 김형주

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제71집 2024.01 pp.415-449

존 듀이의 ‘경험’ 개념과 기독교 교회 교육에서의 ‘경험’의 이해 및 적용 KCI 등재

오경환

한국복음주의실천신학회 복음과 실천신학 제59권 2021.05 pp.45-70

듀이의 반성적 사고와 문제해결형 도덕수업 KCI 등재

노희정

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제39집 2016.01 pp.179-197