실천이성으로 읽은 의사결정수업모형에서 교육적 앎의 의미
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 2호 2011.05 pp.107-123
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칸트의 ‘선의지’에 있어서의 자발성의 논리적 위상－『도덕 형이상학(Die Metaphysik der Sitten)』의 서문(Einleitung)을 중심으로－
동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 창간호 2005.07 pp.77-104
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이성과 실존 사이에서의 윤리학 ― 칸트의 목적의 왕국 및 실천이성의 요청에서 에벨링의 이상적 의미차원으로 ―
[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.67 No.1 2012.01 pp.101-131
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얻은 것과 잃은 것 - 백종현의 『순수이성비판』, 『실천이성비판』,『윤리형이상학 정초』에 대한 서평
[NRF 연계] 서울대학교 철학사상연구소 철학사상 Vol.23 2006.12 p.0
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실천이성의 계보학: 하버마스 후기 철학의 방법론적 변화에 관하여
[NRF 연계] 철학연구회 철학연구 Vol.131 2020.12 pp.79-107
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『실천이성비판』의 자기 사랑의 단절 의미로 읽어본 『맹자』의 사단(四端)
[NRF 연계] 대한철학회 철학연구 Vol.116 2010.11 pp.465-484
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『실천이성비판』의 “도덕 법칙의 시선”과 『대학』의 ‘열 눈과 열 손가락’에 대한 연구
[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.61 No.3 2010.07 pp.485-502
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칸트의 『실천이성비판』에서 ‘인격 안의 인간성’ 개념 이해
[NRF 연계] 중앙대학교 중앙철학연구소 철학탐구 Vol.72 2023.11 pp.87-113
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칸트의 실천이성비판에서 최고선 구상의 사회정의론적 통찰과 그 한계
[NRF 연계] 한국철학회 철학 Vol.146 2021.02 pp.29-60
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